O LÚDICO COMO FERRAMENTA PARA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL NO AMBIENTE ESCOLAR

Autores

  • Danielle Portela de Almeida Universidade do Estado do Amazonas image/svg+xml
  • Douglas do Nascimento Reis Faculdade Facuminas
  • Diogenes Alves de Araújo Universidade Federal da Paraíba image/svg+xml
  • Carla Daiane Santos Universidade Estadual de Montes Claros image/svg+xml
  • Geverson Oliver de Assis Oliveira Centro Universitário UNIFTC
  • Lucas Victalino Nascimento Universidade Federal de Catalão image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v10i4.13413

Palavras-chave:

Ludicidade. Alimentação saudável. Escola.

Resumo

Uma alimentação saudável é fator primordial no processo de desenvolvimento físico e intelectual do indivíduo. A forma como nos alimentamos expressa nosso estilo de vida, nossos costumes e crenças. É na infância que ocorre a construção dos primeiros hábitos alimentares. Sendo assim é de grande importância abordar essa temática no ambiente escolar, pois é nessa fase que as crianças estão mais acessíveis para o aprendizado. Desenvolver esses conceitos de forma lúdica e atrativa pode proporcionar o entusiasmo e satisfação das crianças. Nesse sentido, o lúdico pode ser uma importante ferramenta para promover uma alimentação saudável. Partindo desse pressuposto, o objetivo do artigo foi trazer o diálogo entre alimentação escolar e ludicidade, identificando quais ferramentas são utilizadas nesse processo de construção da aprendizagem e hábitos saudáveis. Trata-se de uma revisão sistemática da literatura, a partir de pesquisas realizadas nas bases de dados “SciELO”, “LILACS” e “Medline”. Os resultados apontam que o lúdico é uma ferramenta importante no processo de construção do conhecimento acerca da alimentação saudável e que a adoção de estratégias educativas impacta positivamente as crianças nela envolvidas. Diante disso, atividades lúdicas devem ser incentivadas no ambiente escolar e várias ferramentas podem ser utilizadas nesse processo.

 

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Biografia do Autor

  • Danielle Portela de Almeida, Universidade do Estado do Amazonas

    Mestre em Educação em Ciências na Amazônia Universidade do Estado do Amazonas (UEA).

  • Douglas do Nascimento Reis, Faculdade Facuminas

    Pós-graduado em Neurociências Faculdade Facuminas.

  • Diogenes Alves de Araújo, Universidade Federal da Paraíba

    Graduando em Nutrição Universidade Federal da Paraíba (UFPB).

  • Carla Daiane Santos, Universidade Estadual de Montes Claros

    Mestranda em Geografia. Universidade Estadual de Montes Claros. 

  • Geverson Oliver de Assis Oliveira, Centro Universitário UNIFTC

    Licenciado em Letras Português-Inglês Centro Universitário UNIFTC- SALVADOR. 

  • Lucas Victalino Nascimento, Universidade Federal de Catalão

    Mestrando em Estudos da Linguagem. Universidade Federal de Catalão. 

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Publicado

2024-04-08

Como Citar

Almeida, D. P. de, Reis, D. do N., Araújo, D. A. de, Santos, C. D., Oliveira, G. O. de A., & Nascimento, L. V. (2024). O LÚDICO COMO FERRAMENTA PARA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL NO AMBIENTE ESCOLAR. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 10(4), 997-1007. https://doi.org/10.51891/rease.v10i4.13413

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