LA IMPORTANCIA DE LA FAMILIA Y LA ESCUELA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN LA INFANCIA

Resumen

El presente estudio tiene como tema la importancia de la familia y la escuela en el proceso de aprendizaje de los niños diagnosticados con trastorno del espectro autista en la infancia, con el objetivo de analizar fuentes, formas de trabajo y políticas públicas para su acceso y permanencia en la escuela regular. La base teórica de la investigación se basa en leyes y otros documentos, lo que resultó en una breve historia de la educación inclusiva en todo el mundo y en Brasil, el papel de la familia y la escuela en el proceso educativo. En esta perspectiva, reafirma la necesidad de que la sociedad comprenda, reconozca y acepte la diversidad humana, contribuyendo a la construcción de una educación justa e igualitaria, brindándoles un estímulo a sus capacidades interactivas, evitando el aislamiento continuo. La educación de los niños autistas debe priorizar las habilidades sociales, visuales, conductuales y rutinarias para que se desarrollen cognitiva y socialmente, además de promover el bienestar de los involucrados en este proceso.