EDUCAÇÃO FINANCEIRA, A FERRAMENTA DE INCLUSÃO NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS PARA CONSTRUÇÃO DE UM FUTURO SEGURO: UMA REVISÃO DE LITERATURA

Autores/as

  • Alcides Coelho Borges Neto Universidade do Grande Rio
  • Eline das Flores Victer Universidade do Estado do Rio de Janeiro image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v9i2.8619

Palabras clave:

Ensino. Educação Financeira. Educação de Jovens e Adultos.

Resumen

Como as pessoas têm dificuldades em gerir suas finanças, o endividamento das famílias vem aumentando e isso tem um impacto negativo na saúde financeira. Dessa forma, a educação financeira é um recurso extremamente útil, especialmente para os estudantes da modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA) que já estão inseridos no mercado de trabalho. Esta pesquisa tem por objetivo evidenciar a importância da educação financeira para alunos da EJA, visando melhorar sua qualidade de vida e entendimento de assuntos ligados às finanças pessoais e profissionais. Esta pesquisa qualitativa busca fornecer aos alunos e à comunidade escolar métodos adequados para a reflexão e o aprendizado sobre o conceito de Educação Financeira, com o foco nos estudantes da EJA.

1882 1594

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Biografía del autor/a

  • Alcides Coelho Borges Neto, Universidade do Grande Rio

    Mestrando em Ensino das Ciências na Educação Básica pela Universidade do Grande Rio.

  • Eline das Flores Victer, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

    Doutora em Modalagem Computacional pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

     

     

Publicado

2023-02-28

Cómo citar

Borges Neto, A. C., & Victer, E. das F. (2023). EDUCAÇÃO FINANCEIRA, A FERRAMENTA DE INCLUSÃO NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS PARA CONSTRUÇÃO DE UM FUTURO SEGURO: UMA REVISÃO DE LITERATURA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 9(2), 1236-1247. https://doi.org/10.51891/rease.v9i2.8619

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