EDUCACIÓN MEDIÁTICA Y LUCHA CONTRA LAS NOTICIAS FALSAS

Resumen

Este artículo analiza y describe la influencia de las habilidades mediáticas en la capacidad de identificar “Fake News”. Enfatiza lo fundamental que es entender el gran impacto que están teniendo las famosas fake news en los tiempos que corren. Además, enfatiza que el docente aún debe desarrollar una práctica pedagógica dirigida a la alfabetización mediática, con el propósito de combatir cualquier tipo de noticia falsa. Por lo tanto, esta investigación tiene como objetivo presentar las posibilidades de que los estudiantes desarrollen un sentido crítico para analizar toda la información que los rodea. Metodológicamente, esta investigación se desarrolló a través de una investigación bibliográfica con enfoque cualitativo y exploratorio, a partir de Faustino (2010), Rais (2020), Rodrigues (2022) y Valente (2014), se pudo concluir la importancia de la educación mediática para combatir la desinformación y es necesario evaluar toda información antes de compartirla, así como reflexionar sobre el impacto que provocan tales “noticias falsas”.