EXPOSICIÓN EXCESIVA A PANTALLAS Y DESARROLLO NEUROLÓGICO EN LA PRIMERA INFANCIA: UNA REVISIÓN INTEGRATIVA DE LA LITERATURA

Resumen

La exposición temprana y excesiva a las pantallas es frecuente en la primera infancia, una etapa de intensa plasticidad cerebral y desarrollo motor, cognitivo y socioemocional. Este estudio tuvo como objetivo sintetizar la evidencia científica sobre las asociaciones entre el uso excesivo de pantallas y el desarrollo neurológico de los niños en este grupo de edad. Se trata de una revisión integrativa de la literatura, con un enfoque cualitativo, realizada en las bases de datos PubMed, BVS y SciELO. La pregunta de investigación se estructuró mediante la estrategia PICO, considerando a niños de 0 a 6 años, la exposición excesiva a las pantallas, la exposición adecuada o menor, y los resultados en el neurodesarrollo. Se identificaron 35 registros, de los cuales 18 conformaron la muestra final tras aplicar los criterios de elegibilidad. Los hallazgos señalaron asociaciones entre una mayor exposición a las pantallas y alteraciones en el lenguaje, la atención, las funciones ejecutivas, el sueño y el desarrollo motor, además de posibles repercusiones en la integridad de la sustancia blanca y en la maduración cerebral. No obstante, la heterogeneidad de los diseños de investigación y el predominio de estudios observacionales limitan la posibilidad de establecer inferencias causales. Se concluye que el uso excesivo de pantallas es un tema relevante para la salud infantil, lo que refuerza la necesidad de ofrecer orientación a las familias y de realizar estudios longitudinales para profundizar en la comprensión de estos efectos.