ESTADO DEL CONOCIMIENTO: LA ENSEÑANZA DE LA EVOLUCIÓN DESDE UNA PERSPECTIVA ECO-EVO-DEVO EN PUBLICACIONES ACADÉMICAS BRASILEÑAS (2014–2024)

Resumen

Este trabajo es una revisión temática cualitativa de la literatura. El objetivo fue analizar la producción académica brasileña de los últimos diez años sobre la enseñanza de la Evolución Biológica desde la perspectiva de la Síntesis Extendida y la Eco-Evo-Devo, con el objetivo de mapear la producción académica consultada en bases de datos abiertas para comprender qué aspectos y dimensiones se están destacando o privilegiando. El objetivo fue inventariar la producción para identificar lagunas de conocimiento. En total, se evaluaron diecisiete trabajos académicos: ocho disertaciones, siete tesis y dos artículos. Los trabajos se agruparon en dos temas principales: educación y epistemología. Los resultados muestran que el principal subenfoque temático es la formación docente, dados los desafíos para implementar el enfoque contemporáneo en la práctica docente, acentuados por la falta de materiales didácticos y políticas públicas que orienten y fomenten su inclusión en los planes de estudio de pregrado.