BURNOUT EN CIRUJANOS: FACTORES ASOCIADOS E IMPACTOS EN LA SEGURIDAD DEL PACIENTE

Autores/as

  • Philipe Alves do Nascimento Universidade Federal do Vale do São Francisco image/svg+xml
  • Luís Felipe Gonçalves de Souza Universidade de Rio Verde image/svg+xml
  • Milton Pereira de Araújo Júnior Hospital Felício Rocho image/svg+xml
  • Bárbara Costa Nascimento Universidade Federal do Cariri image/svg+xml
  • Michele Santana de Castro Universidade Evangelica de Goiás image/svg+xml
  • Luiz Guilherme Roriz de Amorim Marques Universidade Evangelica de Goiás image/svg+xml
  • Estela Caldas Fleury Borges Pontifícia Universidade Católica de Goiás image/svg+xml
  • Anna Paula Thomé Spenciere Centro Universitário de Mineiros image/svg+xml
  • Rafael Beze Souza Universidade de Rio Verde image/svg+xml
  • Elisa Bizão Rezende Schelini Universidade de Federal de Goiás

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30458

Palabras clave:

Agotamiento Profesional. Cirujanos. Seguridad del Paciente. Errores Médicos. Calidad de la Atención de Salud.

Resumen

Introducción: el burnout es un síndrome ocupacional relacionado con el estrés crónico en el trabajo, caracterizado por agotamiento, distanciamiento mental o cinismo y reducción de la eficacia profesional. En cirujanos, la alta responsabilidad técnica, las decisiones intraoperatorias críticas, las guardias, la privación del sueño, la presión por productividad y la exposición a complicaciones pueden favorecer sufrimiento ocupacional e impactar la seguridad del paciente. Objetivo: analizar los factores asociados al burnout en cirujanos y sus impactos en la seguridad del paciente. Metodología: revisión integrativa, cualitativa y descriptiva, con búsqueda estructurada en PubMed, BVS y SciELO, complementada por documentos institucionales y revisiones sistemáticas sobre burnout, cirugía, error médico y seguridad del paciente. Resultados: la literatura indica prevalencia elevada y heterogénea de burnout entre cirujanos y residentes de cirugía, asociada con carga laboral, desequilibrio vida-trabajo, menor autonomía, conflictos interpersonales, clima organizacional desfavorable, género, etapa de carrera y exposición a eventos adversos. Conclusión: el burnout en cirujanos debe abordarse como problema organizacional y de seguridad del paciente, exigiendo intervenciones sistémicas, cultura de apoyo, gestión de carga laboral, liderazgo efectivo y estrategias preventivas sostenibles.

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Biografía del autor/a

  • Philipe Alves do Nascimento, Universidade Federal do Vale do São Francisco

    Médico, Universidade Federal do Vale do São Francisco.

  • Luís Felipe Gonçalves de Souza, Universidade de Rio Verde

    Médico, Universidade de Rio Verde, Pós graduação em Psiquiatria pela Faculdade Cenbrap.

  • Milton Pereira de Araújo Júnior, Hospital Felício Rocho

    Médico, Cirurgião Geral pelo Hospital Felicio Rocho.

  • Bárbara Costa Nascimento, Universidade Federal do Cariri

    Médica, Universidade Federal do Cariri.

  • Michele Santana de Castro, Universidade Evangelica de Goiás

    Médica, Universidade Evangélica de Goiás. 

  • Luiz Guilherme Roriz de Amorim Marques, Universidade Evangelica de Goiás

    Médico, Universidade Evangélica de Goiás. 

  • Estela Caldas Fleury Borges, Pontifícia Universidade Católica de Goiás

    Discente em Medicina, Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

  • Anna Paula Thomé Spenciere, Centro Universitário de Mineiros

    Médica, Centro Universitário de Mineiros. 

  • Rafael Beze Souza, Universidade de Rio Verde

    Médico, Cirurgião Geral, Docente da Universidade de Rio Verde. 

  • Elisa Bizão Rezende Schelini, Universidade de Federal de Goiás

    Médica, Universidade de Federal de Goiás.

Publicado

2026-09-22

Cómo citar

Nascimento, P. A. do, Souza, L. F. G. de, Araújo Júnior, M. P. de, Nascimento, B. C., Castro, M. S. de, Marques, L. G. R. de A., Borges, E. C. F., Spenciere, A. P. T., Souza, R. B., & Schelini, E. B. R. (2026). BURNOUT EN CIRUJANOS: FACTORES ASOCIADOS E IMPACTOS EN LA SEGURIDAD DEL PACIENTE. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(9), 1-19. https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30458