FAMILIA Y ELECCIÓN PROFESIONAL EN LA ADOLESCENCIA: ASPECTOS RELACIONADOS CON EL DESARROLLO DE LA MADUREZ VOCACIONAL

Resumen

La elección profesional durante la adolescencia constituye un proceso complejo, influenciado por factores individuales, familiares, escolares y sociales, siendo la familia uno de los principales agentes en la construcción de la madurez vocacional. En este contexto, el presente estudio tuvo como objetivo investigar de qué manera los padres y responsables influyen en el proceso de elección profesional de los adolescentes, analizando su contribución al desarrollo de la madurez en la toma de decisiones vocacionales. Se trata de una investigación de campo, de enfoque cualitativo y carácter exploratorio, realizada con siete estudiantes del tercer año de educación secundaria de una escuela privada del municipio de Sousa, Paraíba, Brasil. La recolección de datos se llevó a cabo mediante la Escala de Madurez para la Elección Profesional (EMEP), previa aprobación del Comité de Ética en Investigación. Los resultados evidenciaron puntuaciones más altas en la dimensión Conocimiento de la Realidad Educativa y Socioprofesional, indicando un acceso satisfactorio a información sobre cursos y profesiones. Sin embargo, se observaron bajos niveles de Responsabilidad, Independencia y Autoconocimiento, lo que demuestra limitaciones relacionadas con la planificación de la carrera, la autonomía y el reconocimiento de las propias potencialidades. Se concluye que la influencia familiar desempeña un papel decisivo en la construcción de la madurez para la elección profesional, siendo el diálogo, el estímulo a la autonomía y la orientación profesional fundamentales para favorecer decisiones más conscientes, seguras y acordes con los intereses y proyectos de vida de los adolescentes.