A NEUROCIÊNCIA E A ATENÇÃO NA ERA DIGITAL: O IMPACTO DE VÍDEOS CURTOS NO CÉREBRO INFANTIL

Resumen

O presente artigo discute os impactos dos estímulos digitais instantâneos, especialmente provenientes do consumo excessivo de vídeos curtos em plataformas digitais, no desenvolvimento neurocognitivo infantil. A pesquisa aborda como a exposição contínua a conteúdos rápidos, dinâmicos e altamente estimulantes influencia os processos de neuroplasticidade cerebral durante a infância, fase considerada fundamental para a formação das conexões neurais, do desenvolvimento emocional, cognitivo e social da criança. O estudo evidencia que o uso prolongado dessas mídias pode comprometer aspectos importantes como atenção, concentração, memória, linguagem, controle emocional e habilidades de interação social, além de favorecer comportamentos impulsivos e dificuldades de aprendizagem. Também são analisados os efeitos da hiperestimulação digital sobre o sistema de recompensa cerebral, associado à busca constante por gratificação imediata. A pesquisa destaca ainda a importância do equilíbrio no uso das tecnologias, do acompanhamento familiar e escolar e da promoção de práticas educativas saudáveis que favoreçam experiências reais, interações sociais e estímulos adequados ao desenvolvimento infantil. Conclui-se que, embora os recursos digitais possam apresentar potencial educativo, seu uso excessivo e desregulado pode gerar consequências significativas para a neuroplasticidade e para o desenvolvimento integral da criança, tornando necessária a conscientização de pais, educadores e sociedade sobre os limites e cuidados relacionados ao consumo digital na infância.