ANGIOTÉCNICAS Y TÉCNICA DE CORROSIÓN ASOCIADA A LA DISECCIÓN ANATÓMICA EN LA ENSEÑANZA DE ANATOMÍA: INFORME DE EXPERIENCIA EN MODELO PORCINO

Resumen

La anatomía humana constituye un eje fundamental en la formación en salud, siendo esencial para la comprensión de las relaciones estructurales y funcionales del organismo. Sin embargo, su enseñanza enfrenta desafíos como la reducción de la carga horaria, la limitación de material cadavérico y los altos costos de modelos sintéticos. En este contexto, las técnicas que favorecen la visualización tridimensional de las estructuras se vuelven relevantes para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Este estudio tuvo como objetivo relatar la experiencia del uso integrado de la disección anatómica asociada a las angiotécnicas y a la técnica de corrosión en modelo porcino, destacando su contribución a la comprensión de la organización vascular. Las actividades se desarrollaron en un curso de 40 horas, involucrando la disección de órganos y el relleno vascular con vinilite y látex, seguido de la técnica de corrosión para la obtención de moldes. Los resultados permitieron la visualización detallada de la arborización vascular de órganos como riñones y corazón, favoreciendo la comprensión espacial. La participación activa en las etapas contribuyó al desarrollo de habilidades técnicas, pensamiento crítico e integración entre teoría y práctica. Se concluye que este enfoque constituye una estrategia pedagógica eficaz para la enseñanza de la anatomía, promoviendo un aprendizaje activo y significativo.