FATORES CLÍNICOS ASSOCIADOS AO ATRASO DO DESENVOLVIMENTO MOTOR EM LACTENTES PREMATUROS: UMA ANÁLISE OBSERVACIONAL

Autores/as

  • Lorena Di Lauro Soares UESB
  • Marcelo Braganceiro da Silva Fundação Espírita Bezerra de Menezes
  • Carlos Rafael Santos Oliveira da Silva Centro Universitário Santo Agostinho
  • Letícia Morais Zeidan Centro Universitário Santo Agostinho
  • Giovana de Miranda Franco Costa UNIFOA
  • Ana Paula Vieira Mouro Unicerrado
  • Marina Soares Carvalho Basile UNIFAE
  • Victor Hugo Moreira de Lima Universidade Federal de Pernambuco image/svg+xml
  • Ana Lia Martins Arruda Unicerrado
  • Taise Rafaela Gradim da Silva Centro Universitário Central Paulista image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i1.23867

Palabras clave:

Prematuridade. Desenvolvimento motor. Lactente prematuro.

Resumen

Introdução: A prematuridade está associada a maior risco de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, especialmente no desenvolvimento motor, em virtude da imaturidade biológica e das intercorrências clínicas do período neonatal. A identificação dos fatores clínicos associados ao atraso do desenvolvimento motor em lactentes prematuros é fundamental para o planejamento de estratégias de prevenção e intervenção precoce. Objetivo: Analisar os fatores clínicos associados ao atraso do desenvolvimento motor em lactentes prematuros, por meio de uma análise observacional baseada na literatura científica. Metodologia: Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, de caráter descritivo e exploratório, realizada por meio de buscas nas bases de dados PubMed/MEDLINE, SciELO, LILACS e PEDro. Foram incluídos estudos que abordaram fatores clínicos relacionados ao atraso do desenvolvimento motor em lactentes prematuros, publicados em português, inglês e espanhol. A análise dos dados ocorreu de forma qualitativa e narrativa, com organização dos achados em categorias temáticas. Resultados: Os estudos analisados demonstraram que o atraso do desenvolvimento motor em lactentes prematuros está associado principalmente à menor idade gestacional, baixo peso ao nascer, tempo prolongado de internação em unidade de terapia intensiva neonatal, necessidade de ventilação mecânica e ocorrência de complicações neonatais, como sepse e lesões neurológicas. A ausência de acompanhamento multiprofissional e de intervenções precoces também foi identificada como fator agravante para piores desfechos motores. Conclusão: Os resultados evidenciam que os fatores clínicos do período neonatal exercem influência significativa sobre o desenvolvimento motor de lactentes prematuros. A identificação precoce desses fatores e a implementação de estratégias de acompanhamento e intervenção multiprofissional são essenciais para a promoção do desenvolvimento motor e a redução de sequelas a longo prazo nessa população.

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Biografía del autor/a

  • Lorena Di Lauro Soares, UESB

    UESB.

  • Marcelo Braganceiro da Silva, Fundação Espírita Bezerra de Menezes

    Fundação Espírita Bezerra de Menezes.

  • Carlos Rafael Santos Oliveira da Silva, Centro Universitário Santo Agostinho

    Centro Universitário Santo Agostinho.

  • Letícia Morais Zeidan, Centro Universitário Santo Agostinho

    Centro Universitário Santo Agostinho.

  • Giovana de Miranda Franco Costa, UNIFOA

    UNIFOA volta redonda.

  • Ana Paula Vieira Mouro, Unicerrado

    Unicerrado.

  • Marina Soares Carvalho Basile, UNIFAE

    UNIFAE.

  • Victor Hugo Moreira de Lima, Universidade Federal de Pernambuco

    Universidade Federal de Pernambuco.

  • Ana Lia Martins Arruda , Unicerrado

    Unicerrado Goiatuba.

  • Taise Rafaela Gradim da Silva, Centro Universitário Central Paulista

    Centro Universitário Central Paulista.

Publicado

2026-01-23

Cómo citar

Soares, L. D. L., Silva, M. B. da, Silva, C. R. S. O. da, Zeidan, L. M., Costa, G. de M. F., Mouro, A. P. V., Basile, M. S. C., Lima, V. H. M. de, Arruda , A. L. M., & Silva, T. R. G. da. (2026). FATORES CLÍNICOS ASSOCIADOS AO ATRASO DO DESENVOLVIMENTO MOTOR EM LACTENTES PREMATUROS: UMA ANÁLISE OBSERVACIONAL. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(1), 1-8. https://doi.org/10.51891/rease.v12i1.23867

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