PEDAGOGÍA SOCIAL EN TOCANTINS: UNA REVISIÓN NARRATIVA DE 2019 A 2023

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v11i4.18769

Palabras clave:

Pedagogía Social en Tocantins. Socioeducativo. Hogar de refugio. Hogar de ancianos.

Resumen

La pedagogía social es un área del conocimiento que se centra en la educación y el desarrollo de personas y comunidades, especialmente en contextos de vulnerabilidad social. En el estado de Tocantins, la investigación en este ámbito ha demostrado ser fundamental para comprender y mejorar las dinámicas educativas y sociales de las comunidades locales. El presente proyecto de investigación tuvo como objetivo investigar las producciones académicas en Pedagogía Social en el estado de Tocantins durante el período de 2019 a 2023. La metodología utilizada fue la revisión narrativa de la literatura, que se basa en estudios publicados, utilizando métodos previamente definidos y explícitos para identificar, seleccionar y evaluar críticamente las investigaciones consideradas relevantes. Para lograr el objetivo se utilizó como metodología el análisis textual, utilizando el software Interface de R pour les Analyse Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires (IRAMUTEQ). Este enfoque nos permitió examinar un corpus significativo de textos académicos e identificar patrones, temas y relaciones semánticas presentes en las producciones sobre Pedagogía Social en Tocantins durante el período seleccionado.

292 258

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Goiamar Fernandes Bezerra, UnirG

    Acadêmica do curso de Pedagogia da Universidade de Gurupi (UnirG).

  • Meire Lucia Andrade da Silva, UnirG

    Orientadora. Professora do curso de Pedagogia da Universidade de Gurupi (UnirG).

  • Joana Fernandes Castro, UnirG

    Acadêmica do curso de Pedagogia da Universidade de Gurupi (UnirG).

  • Albertina Brito dos Santos, UnirG

    Acadêmica do curso de Letras da Universidade de Gurupi (UnirG). 

  • Márcia Ribeiro Ferreira, UnirG

    Acadêmica do curso de Letras da Universidade de Gurupi (UnirG). 

  • Halline Cardoso Jurema, UnirG

    Professora do curso de Pedagogia da Universidade de Gurupi (UnirG).

Descargas

Publicado

2025-04-29

Número

Vol. 11 Núm. 4 (2025): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE

Sección

Artigo de Revisão

Categorías

Licencia

Atribuição CC BY

 

Cómo citar

Bezerra, G. F., Silva, M. L. A. da, Castro, J. F., Santos, A. B. dos, Ferreira, M. R., & Jurema, H. C. (2025). PEDAGOGÍA SOCIAL EN TOCANTINS: UNA REVISIÓN NARRATIVA DE 2019 A 2023. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 11(4), 3604-3620. https://doi.org/10.51891/rease.v11i4.18769

Artículos más leídos del mismo autor/a

1-10 de 50

Artículos similares

1-10 de 50

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.