CULTURA MAKER EN YOUTUBE: UNA PRÁCTICA SOCIAL COLABORATIVA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v11i3.17962

Palabras clave:

Movimiento creador. Educación maker. YouTube.

Resumen

El movimiento maker ya es una realidad dentro y fuera de la escuela y también en YouTube, la mayor plataforma de vídeos de Internet. En Brasil, el movimiento maker ya ha comenzado a aparecer y cambiar la educación, animando a los estudiantes a ser más prácticos, ayudándolos a resolver problemas creativamente en el aula y llevando este conocimiento a su vida cotidiana. A través de una investigación bibliográfica y netnográfica, el artículo pretende describir el desarrollo de esta cultura y cómo su manifestación en este medio social presenta una práctica social colaborativa, así como una forma productiva de aprendizaje, señalando como muestra de este fenómeno las interacciones realizadas. posible en un vídeo del canal Manual do Mundo.

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Biografía del autor/a

  • Wagner Oliveira Belo, Universidade Federal da Bahia

    Doutorando em Difusão do Conhecimento, Universidade Federal da Bahia (UFBA). Mestre em Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação. 

Publicado

2025-03-14

Cómo citar

Belo, W. O. (2025). CULTURA MAKER EN YOUTUBE: UNA PRÁCTICA SOCIAL COLABORATIVA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 11(3), 900-913. https://doi.org/10.51891/rease.v11i3.17962

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