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• EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE ESTUDANTES COM TEA: DESAFIOS DOCENTES E PRÁTICAS EMANCIPATÓRIAS NO SEMIÁRIDO BRASILEIRO

  Keilâny Moreira dos Santos, Gisele Soares Lemos Shaw, Suzzana Alice Lima de Almeida

  1- 18

  446 114

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.27820

• EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL NOS ANOS INICIAIS NUMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE UMA CIDADE DO AGRESTE PERNAMBUCANO

  Alessandra Luzia da Silva Santiago, Rozineide Iraci Pereira da Silva

  2704-2715

  629 161

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.22132

• EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A SALA DE AULA: UMA PESQUISA DE CAMPO COM PROFESSORES DE UMA ESCOLA LOCALIZADA EM FEIRA DE SANTANA-BA

  Marlucia Silva Ferreira Leite, Débora Araújo Leal

  3643-3657

  466 452

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i12.17723

• EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ACESSIBILIDADE DIGITAL EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM

  Michele Maria Silva Franco, Elberto Teles Ribeiro, Florence Joyce Lopes Rosa, Cristina Souza Carvalho, Vívian Ahuké Alves Barros Valadares, Augusta Isabel Junqueira Fagundes, Beatriz Belizie Souza Casari

  2808-2820

  431 214

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i10.24114

• EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ALFABETIZAÇÃO: UMA ANÁLISE DO ENSINO PARA CRIANÇAS COM TEA

  Francisca Vitória de Medeiros Araújo, Heloyse Laysa da Silva Santos, Iris Santos Silva Azevedo, Kaliene de Souza Guimarães, Lindineide Gonçalves Prudêncio, Maria Misaely Lucena Araújo

  6022-6033

  669 475

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i12.23120

• EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: DESAFIOS PARA A IDENTIFICAÇÃO E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

  Flávia Oliveira Figueiredo, Gabriela Larissa Drumond Figueiredo, Sanderly Dacio Nunes, Maria Izania Alves de Souza, Laís de Oliveira Góes, Alderlan de Oliveira Barros, Keyla Teles de Moraes, Wagner Alan dos Santos Moreira, Patrícia Costa da Silva, Alexandre Dácio dos Santos

  1 - 14

  395 127

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.29678

• EDUCAÇÃO INCLUSIVA E BNCC: LIMITES E POSSIBILIDADES DA FLEXIBILIZAÇÃO CURRICULAR

  Everaldo dos Santos Mendes, Edna Maria da Silva Oliveira, Gilvan Sales do Nascimento, Filipe Molinar Machado, Jorge Rollemberg dos Santos, Eliziane Tainá Lunardi Ribeiro, Maicon de Barros Simon, Álisson Rangel Albuquerque

  1 - 22

  401 99

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.27540

• EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DIVERSIDADE EDUCACIONAL

  Socorro Andrade Silva, Diógenes José Gusmão Coutinho

  2039-2054

  1458 1983

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i1.17851

• EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DIVERSIDADE NAS PRÁTICAS DE SALA DE AULA

  Flaudice Pereira Silva, Aline Karen Martins Monteiro, Armstrong Pereira de Almeida, Cláudia de Oliveira Octávio Borges, Maria Conceição Torres dos Reis Moura, Silvânia Moreira Nunes

  1-11

  385 119

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.27377

• EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DIVERSIDADE: CAMINHOS PARA UMA ESCOLA PARA TODOS

  Severina Goretti da Silva Ferreira, Hellen Cardenally Cutrim Lima Soares, Gilmara Ferreira da Encarnação, Darlane Cristina Maciel Saraiva, Aline Paula da Silva Pedrete, Ariane Bonatto, Gabriela Garcia Jimenez, Ediana Aparecida Rodrigues dos Santos, Glaucia de Oliveira Goulart

  1-15

  556 1237

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24284

• EDUCAÇÃO INCLUSIVA E DIVERSIFICADA NO ENSINO SUPERIOR

  Dangelo de Almeida Neves, Matheus Caldeira Barreto, Ana Maria Simas Gaia

  1-15

  392 112

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i6.27716

• EDUCAÇÃO INCLUSIVA E EMPATIA DOCENTE: AFETIVIDADE NO ENSINO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA

  Eduarda Stockmann, Veridiana Xavier Dantas

  364-377

  776 1200

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i9.20607

• EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ESTRATÉGIAS DE ENSINO: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA A PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS

  Lanna Maria Cordeiro Morais

  1 - 11

  523 139

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.28852

• EDUCAÇÃO INCLUSIVA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  Enoque Estevão Gomes, Márcia Maria Bezerra Guimarães, Amanda Micheline Amador de Lucena, Carla Maria Dantas Oliveira

  23-36

  885 462

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i5.18998

• EDUCAÇÃO INCLUSIVA E FORMAÇÃO DOCENTE PARA O ATENDIMENTO À DIVERSIDADE

  Vanessa Aparecida Santana da Silva, Rozineide Iraci Pereira da Silva

  1-6

  529 335

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.23966

• EDUCAÇÃO INCLUSIVA E FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE: ENTRE DIRETRIZES NORMATIVAS E PRÁTICAS FORMATIVAS

  José Augusto Barreto, Roma Reis de Almeida, Dandara Palmares de Morais, Leila Nazaré dos Santos Passos, Eugênio Jesus Santana, Greison Robert Silva dos Reis, Patrícia Duarte de Oliveira, Alessandra Verginelli Turatto

  1-14

  443 248

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.25533

• EDUCAÇÃO INCLUSIVA E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA

  Cleberson Cordeiro de Moura, Edimar Antunes Tolentino, Maria Aparecida Ramires, Alexandre Fabiani Accorsi do Amaral, Leila Gaspar do Nascimento Araújo, Deivison Rodrigues de Aguiar, Martileny Aparecida dos Santos Vieira, Wandenylma dos Reis Cardoso

  4751-4759

  606 150

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i12.23431

• EDUCAÇÃO INCLUSIVA E POLÍTICAS PÚBLICAS EM DEBATE ENTRE A NORMATIZAÇÃO IDEAL E OS DESAFIOS COTIDIANOS DA ESCOLA

  Silvana Maria Aparecida Viana Santos, Miltiane Ferreira da Silva, Nilcéia Neuburger, Rosangela Pinheiro Barpi, Rosangela Bison Savaris, Silvanete Cristo Viana, Thais Isabel Pilatti Pasin

  1972-1981

  614 1137

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i7.20406

• EDUCAÇÃO INCLUSIVA E PRÁTICA DOCENTE: BARREIRAS, CAMINHOS E ESTRATÉGIAS FORMATIVAS

  Maria Isabel Barbosa

  1038-1049

  1001 2452

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i8.20614

• EDUCAÇÃO INCLUSIVA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS: DIVERSIDADE, EQUIDADE E CONSTRUÇÃO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM PARA TODOS

  Sílvia Maria Leitão do Nascimento, Claudiana Maria da Costa, Sebastião Osmar Siqueira dos Santos, Rogério Borborema Santos, Adriano Juvenal de Lima, Halana Rodrigues , Rigoberto Soares do Nascimento, Irene Gomes da Silva, Diego Rabelo dos Santos, Guilherme Augusto dos Santos, Jermany Gomes Soeiro, Herberto Araújo Souza, Galberyano Carvalho Nogueira, Isabel Cristina Coutinho Queiroz

  1-16

  504 133

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.28978

• EDUCAÇÃO INCLUSIVA E TDAH NA ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O MANEJO COMPORTAMENTAL E PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

  Jane Pedra Barbosa Batista, Rozineide Iraci Pereira da Silva

  1-9

  685 292

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24961

• EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM AÇÃO: FORMAÇÃO DOCENTE, AEE, CURRÍCULO E PARTICIPAÇÃO DO ALUNO NA ESCOLA COMUM

  Daiane de Lourdes Alves Velho, Sandra Maria dos Santos Vital, Andréia Cristiane Godoy Fernandes Lopes, Silviana Aguiar de Oliveira Santos, Shirlei Siqueira Moreira, Euzamar dos Santos Silva

  1 - 19

  250 66

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i10.30986

• EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM CONTEXTOS TECNOLÓGICOS: REFLEXÕES SOBRE ACESSIBILIDADE, EQUIDADE E TRANSFORMAÇÃO EDUCACIONAL

  Silvana Lúcia Farias Oliveira, Wesley Dias de Morais, Maria Veroilza Barbosa Neves, Tânia da Silva Pinheiro, Ozeni Rodrigues Nogueira

  1 - 14

  433 197

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.24921

• EDUCAÇÃO INCLUSIVA MEDIADA POR TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS

  Carlos Everton Costa Leal de Sousa, Rozineide Iraci Pereira da Silva

  1-13

  358 123

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.29892

• EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PROMOVENDO A DIVERSIDADE E A IGUALDADE

  Aparecida Sampaio de Aquino, Diógenes José Gusmão Coutinho

  255- 264

  1785 4881

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i12.12697