CARACTERIZAÇÃO DOS GRUPOS DE PESQUISA EM ALFABETIZAÇÃO E INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Autores

  • Carlos Antonio Cunha dos Santos Instituto Federal do Pará- IFPA
  • Ana Cristina Viana Campos Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v8i10.7139

Palavras-chave:

Diretório dos Grupos de Pesquisa. Educação Básica. Iniciação científica. Plataforma Lattes.

Resumo

O objetivo foi caracterizar os grupos de pesquisa em alfabetização e iniciação científica na educação básica nacional, a composição dos seus pesquisadores, além das produções científicas, registrados no Diretório dos Grupos de Pesquisa (DGP) do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). A coleta de dados ocorreu nos meses de outubro e novembro de 2020 a partir de busca nos dados públicos no site do DGP e nos Currículos Lattes dos líderes de grupo. A partir dos descritores utilizados foram encontrados 119 grupos sendo que após uma triagem restaram 43. Desses 30%(n=13) encontram-se localizados no sudeste do país e 88%(n=38) deles são vinculados à instituições de ensino superior federais. Cem por cento dos grupos são liderados por pesquisadores doutores, mas a participação de mestres, técnicos e estudantes também é significativa. O resultado mostrou ainda, nestas linhas de pesquisa, que a participação feminina na liderança de grupos de pesquisa é bastante representativa e vem crescendo nos últimos anos em quantidade e qualidade, como na divulgação e comunicação científica em publicação de artigos, livros e periódicos.

Biografia do Autor

Carlos Antonio Cunha dos Santos, Instituto Federal do Pará- IFPA

Professor EBTT do Instituto Federal do Pará- IFPA, Mestre em Educação em Ciências e Matemática pelo PPGECM-Unifesspa. Pedagogo, biólogo. E-mail: profcarlosbiologo@gmail.com.

Ana Cristina Viana Campos, Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

Mestre e Doutora em Odontologia, Professora do Magistério Superior e do PPGECM- Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará- Unifesspa.

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Publicado

31/10/2022

Como Citar

Santos, C. A. C. dos ., & Campos, A. C. V. . (2022). CARACTERIZAÇÃO DOS GRUPOS DE PESQUISA EM ALFABETIZAÇÃO E INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 8(10), 75–85. https://doi.org/10.51891/rease.v8i10.7139