EDUCACIÓN FORMAL Y NO FORMAL: CONTRIBUCIONES PARA EL DESARROLLO DE NIÑOS Y JÓVENES

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30737

Palabras clave:

Educación formal, Educación no formal, Desarrollo, Revisión bibliográfica, Socioemocional, Aprendizaje

Resumen

La educación desempeña um papel fundamental em el desarrollo integral de las dimensiones cognitiva, social, y emocional de la infância y la juventud. Tradicionalmente, el processo educativo se ha associado com la educación formal, impartida en instituciones educativas con currículos estructurados y objetivos definidos. Sin embargo, estúdios contemporáneos resaltan la relevancia de la educación no formal , desarrollada em espacios comunitários, culturales, desportivos y sociales, como complemento esencial para la formación humana y para contribuir a la sociedad. Este artículo tiene como objetivo analizar y destacar las contribuciones de la educación formal y no formal al desarrollo integral de la infância y la juventud, haciendo hincapié en la importância de la integración entre las modalidades educativas que influyen en el desarrollo cognitivo de los jóvenes. Esta investigación se estructura em um enfoque cualitativo, basado en una  revisión bibliográfica de autores clásicos y contemporâneos em el campo de la  educación. Los resultados obtenidos indican que la  educación formal contribuye principalmente al desarrollo cognitivo y a la socialización estructurada, mientras que la educación no formal estimula las habiliadades, socioemocionales, la autonomía y la ciudadanía. Se concluye que la articulación entre la  educación formal y no formal  potencia los processos de aprendizaje, promoviendo una educación más amplia, crítica y humanizada, lo que permite al individuo desempeñar un papel más fundamental en la sociedad.

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Biografía del autor/a

  • Ernélia Isabel António Gove, Christian Business School

    Licenciada em Psicologia Clínica pela Universidade São Tomás de Moçambique, Pós Graduada em Positivação e Orientação, Psicoterapeuta e Psicanalista Clínica, Terapeuta Brainspotting, Terapeuta Cognitivo Comportamental, Especialista Master em PNL, Hipnoterapeuta, Instrutora de Aprendizagem, Mestranda em  Ciências da Educação pela Christian Business School.

  • Rozineide Iraci Pereira da Silva, Christian Business School

    Professora Orientadora. PhD, doutora em ciências da educação,mestra em ciências da educação, especialista em escrita científica avançada, psicopedagoga,pedagoga, Professora do ensino superior e professora orientadora da Christian Business School  - CBS. 

  • Hildeberto Arcanjo Filho, Uninter

    Bacharel em Psicologia pelo Centro Universitário Pitágoras, pós-graduado em Terapia Ocupacional na Saúde Mental e em Psicologia Existencial Humanista e Fenomenológica pela Faculdade Venda Nova do Imigrante (FAVENI), formação pedagógica em história pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER). 

Publicado

2026-09-30

Cómo citar

Gove, E. I. A., Silva, R. I. P. da, & Arcanjo Filho, H. (2026). EDUCACIÓN FORMAL Y NO FORMAL: CONTRIBUCIONES PARA EL DESARROLLO DE NIÑOS Y JÓVENES. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(9), 1-19. https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30737

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