CONCEITOS E TERMOS SUSCITADOS EM TEMPOS DE PANDEMIA NO CONTEXTO EDUCACIONAL: DEFINIÇÕES E COMPARAÇÕES

Resumo

O presente trabalho é  fruto de uma revisão bibliográfica, esta gerou a possibilidade de alvitrar conceitos e comparações sobre práticas pedagógicas suscitadas nesse período de pandemia, provocada pelo COVID-19, sendo inclusive alguns destes insurgidos desse tempo de situação de crise sanitária. Como uma das medidas protetivas da pandemia – o isolamento social – teve como consequência o fechamento de escolas pelo mundo inteiro, no anseio de minimizar a propagação do vírus, e assim a dinâmica do processo educacional necessitou ser reestruturada, objetivando dar prosseguimento ao ano letivo, frente a inúmeras incertezas e desafios. Implementou-se uma nova metodologia de ensino e aprendizagem em algumas instituições com o uso das tecnologias digitais para a sua execução, sendo realizado de diversas formas, esta modalidade de ensino foi conceituada como Ensino Remoto É  nesse contexto que surgiram novos vocábulos, novas significâncias, que serão abordadas ao longo deste artigo, objetivando esclarecer esse atual cenário educacional, e desta forma proporcionando um envolvimento mais ativo e consciente desta transformação.