EDUCACIÓN Y RACISMO: DESAFÍOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS ANTIRACISTAS EN EL CONTEXTO ESCOLAR

Resumen

Este artículo analiza la relación entre educación y racismo, haciendo hincapié en los desafíos que plantea la construcción de prácticas pedagógicas antirracistas en el contexto escolar. Parte de la premisa de que el racismo afecta los procesos educativos, las relaciones escolares, el aprendizaje y la retención estudiantil, especialmente a través de silencios curriculares, discriminación cotidiana y falta de representación. El objetivo general es analizar la influencia del racismo en los procesos educativos y las prácticas escolares. Desde una perspectiva metodológica, se trata de una revisión cualitativa de la literatura basada en artículos científicos publicados entre 2020 y 2025, en portugués y de libre acceso. El marco teórico se fundamenta en debates sobre racismo estructural, educación para las relaciones étnico-raciales, currículo antirracista, formación docente, blanquitud y perspectivas decoloniales. Los resultados muestran que afrontar el racismo en las escuelas requiere una acción continua, una formación docente crítica, una revisión curricular y la valoración del saber de las comunidades negras, afrobrasileñas, indígenas y locales, con el fin de fortalecer una educación equitativa y pluralista comprometida con la transformación de las relaciones escolares.