MATEMÁTICA NA PALMA DA MÃO: CONSTRUINDO SABERES COM O THUNKABLE X

Resumo

A presente pesquisa apresenta uma experiência didático-pedagógica desenvolvida com estudantes do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Regional do Cariri – Universidade Regional do Cariri, utilizando a plataforma Thunkable X para a criação de aplicativos móveis voltados ao ensino da Matemática. A proposta teve como foco a elaboração do jogo Quadrado Mágico, nas versões 3x3 e 4x4, possibilitando aos licenciandos a exploração de conceitos matemáticos de maneira prática, interativa e investigativa. O estudo fundamentou-se em pressupostos das tecnologias digitais na educação, do pensamento computacional e do construcionismo, evidenciando as potencialidades pedagógicas do desenvolvimento de aplicativos como estratégia de ensino e aprendizagem. Além disso, a experiência demonstrou que a utilização de ambientes de programação visual favorece a autoria, a criatividade e o protagonismo estudantil, mesmo entre participantes sem conhecimentos prévios em programação. Os resultados apontaram significativa aceitação da proposta, destacando contribuições para o engajamento, a motivação e a construção de aprendizagens matemáticas de forma dinâmica, colaborativa e prazerosa.