O PAPEL DO EDUCADOR NO CONTEXTO DAS METODOLOGIAS ATIVAS: DESAFIOS E POTENCIAL PARA A EDUCAÇÃO

Resumo

Este estudo realiza uma análise bibliográfica sobre a implementação de metodologias ativas e a atuação do professor como mediador no contexto educacional, especialmente na formação de profissionais da área da saúde. A pesquisa explora como essas abordagens podem contribuir para uma aprendizagem mais eficaz e integrada, visando ao desenvolvimento de competências essenciais para os profissionais do século XXI. A principal ênfase está na transformação do papel do docente, que deixa de ser o transmissor passivo de conhecimento para se tornar um facilitador e mediador do processo de aprendizagem. Além disso, o estudo destaca a importância da formação docente continuada, que é fundamental para que os professores possam se adaptar às novas exigências pedagógicas e atuar de maneira efetiva no contexto das metodologias ativas. A pesquisa aborda ainda os desafios que surgem com a implementação dessas metodologias, como a resistência a mudanças, a necessidade de adaptação dos docentes e a falta de recursos em algumas instituições de ensino. Contudo, as metodologias ativas apresentam um grande potencial para tornar o processo educativo mais dinâmico e significativo, preparando os alunos para lidar com os desafios complexos e interdisciplinares encontrados nas práticas profissionais. O objetivo deste estudo é refletir sobre as mudanças necessárias para a adoção dessas práticas, promovendo uma educação mais integradora e eficaz.