METODOLOGÍAS ACTIVAS EN LA ENSEÑANZA DEL CUIDADO DE ENFERMERÍA: SEMINARIO INTEGRADO Y FORMACIÓN PARA EL CUIDADO INTEGRAL

Resumen

a Sistematización de Cuidados de Enfermería (SCE) es una herramienta metodológica esencial para organizar el trabajo de enfermería. En el contexto de la formación en enfermería, el uso de metodologías activas se ha destacado como una estrategia pedagógica capaz de promover el razonamiento clínico, el pensamiento crítico y una mayor integración entre la teoría y la práctica. Este estudio tiene como objetivo describir las etapas de elaboración y desarrollo de un seminario integrado basado en la metodología activa como estrategia para la enseñanza de la SCE. Este trabajo se desarrolló a partir de la aplicación de un seminario interdisciplinario, basado en un caso clínico realista de una mujer embarazada con evolución de diabetes gestacional a cetoacidosis diabética. La actividad se estructuró en cuatro etapas: análisis del caso clínico, exposición teórica interdisciplinaria, desarrollo de la Sistematización de Cuidados de Enfermería y presentación colectiva de los resultados. Participaron estudiantes de enfermería de primero a octavo semestre, organizados en grupos responsables de la elaboración de la SCE utilizando las clasificaciones NANDA-I, NIC y NOC en diferentes niveles de atención de salud. Los resultados mostraron que la estrategia favoreció el desarrollo del razonamiento clínico, la integración interdisciplinaria, el trabajo colaborativo y la aplicación práctica de lenguajes de enfermería estandarizados. Se concluye que el seminario integrado constituye una metodología activa y eficaz para la enseñanza del Proceso de Enfermería, fortaleciendo el proceso de aprendizaje y contribuyendo a la formación de profesionales capaces de ofrecer una atención integral, humanizada y segura, alineada con la normativa nacional y la evidencia científica vigente, consolidándose así como una herramienta estratégica en la formación y la práctica de enfermería.