POLÍTICA PÚBLICA E POLÍTICA EDUCACIONAL

Autores

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i1.23683

Palavras-chave:

Políticas públicas. Política educacional. Equidade. Inclusão. Qualidade da educação.

Resumo

Este estudo explora a relação entre política pública e política educacional, com foco na eficácia dessas políticas no contexto educacional brasileiro. A problematização central do estudo levanta a seguinte questão: como garantir que as políticas educacionais atendam efetivamente às demandas sociais e contribuam para a formação de uma sociedade mais equitativa e inclusiva? O objetivo geral é analisar como as políticas públicas, no campo da educação, têm contribuído para a melhoria da qualidade do ensino no país. Utiliza-se uma abordagem exploratória qualitativa, o estudo baseia-se em pesquisas bibliográficas para identificar e discutir os principais desafios e avanços na implementação dessas políticas, com atenção especial às questões de equidade, inclusão e qualidade educacional.

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Biografia do Autor

Sônia Maria da Silva Oliveira

Mestre em Ciências da Educação – ORCID 0009-0003-5046-4276.

Egnaldo Santos Silva

Mestrando em Educação- ORCID 0009-0000-7997-9618.

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Publicado

2026-01-16

Como Citar

Oliveira, S. M. da S., & Silva, E. S. (2026). POLÍTICA PÚBLICA E POLÍTICA EDUCACIONAL. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(1), 1–11. https://doi.org/10.51891/rease.v12i1.23683