GESTÃO ESCOLAR E A FORMAÇÃO DE PROJETOS DE VIDA DOS ESTUDANTES

Resumo

Este estudo teve como objetivo analisar como a gestão escolar pode contribuir para a formação de projetos de vida dos estudantes, considerando as diversas esferas da educação formal e os desafios contemporâneos da sociedade. Para atingir esse objetivo, a pesquisa foi desenvolvida por meio de uma abordagem qualitativa, com base em pesquisa bibliográfica. A metodologia consistiu na revisão de obras acadêmicas e artigos relevantes que abordam a gestão escolar e a formação de projetos de vida, com ênfase na inter-relação entre esses temas. Os resultados indicaram que a gestão escolar exerce um impacto significativo na formação dos projetos de vida, criando ambientes favoráveis à reflexão dos alunos sobre suas escolhas pessoais e profissionais. A articulação entre a gestão escolar e os docentes foi identificada como essencial para integrar os projetos de vida ao currículo escolar, permitindo que os estudantes sejam orientados e apoiados ao longo de seu desenvolvimento. A formação contínua dos professores se mostrou crucial para a efetividade do processo, pois capacita os docentes a agirem como facilitadores na construção dos projetos de vida dos alunos. As tecnologias também foram apontadas como ferramentas importantes para apoiar tanto a gestão escolar quanto a orientação dos alunos na construção de seus projetos de vida. As considerações finais destacaram a importância de uma gestão escolar eficiente, a formação docente e o uso das tecnologias, sugerindo a necessidade de estudos sobre a integração dessas práticas no desenvolvimento dos projetos de vida.