INDISCIPLINA: UM DESAFIO QUE A ESCOLA PRECISA SUPERAR

Autores

  • Antônio Laércio Nunes da Silva Veni Creator Christian University image/svg+xml
  • Maria Pricila Miranda dos Santos Veni Creator Christian University image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v9i10.12000

Palavras-chave:

Comportamento indisciplinado. Consequências da indisciplina. Família.

Resumo

Entende-se que a disciplina seja um comportamento nobre na pessoa, noe entanto, uma série de circunstâncias impõem desafios aos docentes que se defrontam com estudantes indisciplinados. A razão desses comportamentos é multifacetada e nesse artigo busca-se compreender suas consequências e a forma como a família pode atuar no sentido de minimizar os efeitos da indiscipline escolar. O objetivo geral dessa pesquisa analisar as consequências da indisciplina na escola, examinando seus impactos sobre o ambiente educacional, o desempenho acadêmico dos estudantes e as relações interpessoais no contexto escolar. Nesse sentido, optou-se pela pesquisa bibliográfica para buscar luz junto aos autores especialistas tanto no Brasil quanto no exterior que tenham se debruçado sobre o assunto. Entende-se que o enfrentamento eficaz da indisciplina na escola demanda uma abordagem integrada, que envolve não apenas as práticas pedagógicas no ambiente escolar, mas também a colaboração ativa e consciente das famílias.

 

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Biografia do Autor

  • Antônio Laércio Nunes da Silva, Veni Creator Christian University

    Mestrando em Ciências da Educação pela Veni Creator Christian University.

  • Maria Pricila Miranda dos Santos, Veni Creator Christian University

    Doutorado em Geografia pela UFPE – Professora da pós-graduação Mestrado e Doutorado em Ciências da Educação pela Veni Creator Christian University.

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Publicado

2023-11-23

Como Citar

Silva, A. L. N. da, & Santos, M. P. M. dos. (2023). INDISCIPLINA: UM DESAFIO QUE A ESCOLA PRECISA SUPERAR. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 9(10), 4539-4550. https://doi.org/10.51891/rease.v9i10.12000

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