GAMIFICAÇÃO COMO ALTERNATIVA PARA PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE BIOLOGIA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v9i8.10929

Palavras-chave:

Biologia. Processo de ensino-aprendizagem. Ensino médio. Gamificação.

Resumo

Este artigo aborda a utilização de uma atividade gamificada, como uma opção para o processo de aprendizagem e avaliação, e tem como objetivo explorar a implementação da gamificação no ensino de Biologia, inspirado por experiências durante a fase de regência de estágio supervisionado. O estudo foi aplicado em uma Escola Estadual de Tempo Integral localizada no municipio de Lábrea, interior do Amazonas. O método foi bem aceito pelos alunos que se engajaram e mostraram maior interesse no conteúdo exposto, além de incentivar a discussão dos temas abordados em sala de aula e melhorar a relação entre professor e estudante. Os resultados mostraram que a utilização de uma linguagem dinâmica e variada pode ser adotada de forma mais comum nos currículos escolares, e a incorporação de elementos dos games na metodologia de ensino pode facilitar a compreensão de conceitos, reforçar o aprendizado, promover a sociabilidade, a criatividade, o  espírito de cooperação e competição.

1192 811

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

  • Silas Mendes Feliciano, Universidade do Estado do Amazonas

    Graduando em Licenciatura em Computação pela Universidade do Estado do Amazonas. UEA.  

  • Jones Alves de Souza, Universidade do Estado do Amazonas

    Graduando em Licenciatura em Computação pela Universidade do Estado do Amazonas- UEA.  

  • Maria de Nazaré Paiva da Silva, Universidade do Estado do Amazonas

    Graduanda em Licenciatura em Computação pela Universidade do Estado do Amazonas- UEA.  

  • Rosilene Nascimento Teles, Universidade Federal do Amazonas

    Pedagoga com formação em Orientação e Supervisão Escolar pela antiga Universidade do Amazonas, Tecnóloga Educacional pela Universidade Federal do Amazonas – UFAM, e Psicopedagoga pelo Instituto Superior de Educação do Amazonas ISEAMA. 

Downloads

Publicado

2023-09-13

Edição

v. 9 n. 8 (2023): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE

Seção

Artigos

Categorias

Licença

Atribuição CC BY

 

Como Citar

Feliciano, S. M., Souza, J. A. de, Silva, M. de N. P. da, & Teles, R. N. (2023). GAMIFICAÇÃO COMO ALTERNATIVA PARA PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE BIOLOGIA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 9(8), 1359-1369. https://doi.org/10.51891/rease.v9i8.10929

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

Artigos Semelhantes

1-10 de 50

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.