DECORRÊNCIAS DO USO DE MEDICAMENTOS PSICOTRÓPICOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E NA COGNIÇÃO DE MULHERES ENCARCERADAS

Resumo

Este artigo tem como objetivo discutir as implicações do uso de medicamentos psicotrópicos no processo de aprendizagem de mulheres encarceradas. A metodologia utilizada foi o ensaio teórico que consistiu em uma análise e síntese crítica de estudos sobre o ambiente prisional, o processo de aprendizagem e o uso de medicamentos psicotrópicos nesse contexto.  Assim, a pesquisa destacou que o contexto prisional influencia o impacto dos medicamentos na cognição e aprendizagem, incluindo efeitos colaterais e a falta de apoio psicossocial e na reintegração a sociedade. A falta de estudos detalhados nessa área revelou lacunas significativas, exigindo abordagens personalizadas de tratamento. Ficou claro que o uso de medicamentos psicotrópicos não pode ser a única abordagem na reabilitação; uma abordagem holística é fundamental, integrando terapias alternativas e educação.