ABANDONO E EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO ENSINO MÉDIO NO MARANHÃO

Resumo

Este artigo tem como objetivo analisar o abandono e a evasão escolar na Educação de Jovens e Adultos do Ensino Médio no Maranhão. A pesquisa, de abordagem qualitativa, utilizou revisão bibliográfica, análise documental e trabalho de campo em quatro escolas vinculadas à Secretaria de Estado da Educação do Maranhão, incluindo a aplicação de questionários aos estudantes participantes. Os resultados demonstram que fatores socioeconômicos são determinantes do abandono e da evasão na rede pública estadual, influenciando as condições de permanência na escola. Outros fatores, como a falta de suporte físico e pedagógico, de acolhimento e de garantia de direitos por parte do governo, das gestões locais e das escolas, também contribuem. Isso exige uma atuação mais incisiva do Estado na oferta de condições que assegurem o acesso e a permanência dos estudantes até a conclusão da Educação Básica. Conclui-se que as causas do abandono e da evasão, sobretudo na rede estadual, estão diretamente relacionadas ao modo de vida das populações em contextos desfavoráveis, marcados por profundas desigualdades sociais.