ROBÓTICA EDUCACIONAL COM ARDUINO: FORMAÇÃO CIENTÍFICA E CIDADANIA DIGITAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Resumo

 Este artigo discute as potencialidades da robótica educacional na formação científica e na promoção da cidadania digital na Educação Básica, a partir do desenvolvimento de um carro-robô autônomo baseado na plataforma Arduino. O protótipo, montado sobre chassi Pololu e controlado por uma placa Arduino Romeo, utiliza sensor infravermelho analógico para desvio automatizado de obstáculos. Para além dos aspectos técnicos (microcontroladores, sensores, ponte H e programação em C++), o trabalho analisa as contribuições pedagógicas da atividade para o pensamento computacional, a resolução de problemas e o letramento em Inteligência Artificial. A fundamentação teórica baseia-se em diretrizes da UNESCO (2024) e do Ministério da Educação (BRASIL, 2026), dialogando com o construcionismo e a aprendizagem ativa. Conclui-se que projetos de robótica de baixo custo constituem espaços fundamentais para integrar conhecimentos de física, eletrônica, automação e informática a experiências formativas críticas, investigativas e socialmente contextualizadas.