EDUCAÇÃO E COMPLIANCE: ESTRATÉGIAS PARA A FORMAÇÃO DE UMA CULTURA ÉTICA E DE INTEGRIDADE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS

Resumo

O presente livro digital apresenta, como objetivo-geral, como princípios e institutos de compliance podem ser inseridos na grade curricular do ensino médio, de forma a fortalecer o ensino de ética a esses alunos. Para a elaboração de resposta a tal questão, as seções – objetivos específicos – foram elaboradas da seguinte forma: se à explicação da ética em vários de seus formatos, perpassando pela ética grega; aspectos éticos na contemporaneidade aspectos éticos na contemporaneidade e ética e educação; ética como disciplina para alunos do ensino médio; princípios e institutos ligados ao compliance e accountability na área da gestão escolar; e, por fim, exposição da adequação da inserção de conteúdos de compliance às regras da BNCC e controle da gestão democrática. O delineamento da pesquisa observou o método hipotético-dedutivo, por meio de pesquisa bibliográfica. A revisão de literatura foi essencial com autores como Goedert (2016), Libâneo (2001; 2007), Valls (1994); além de legislações brasileiras, como Brasil (1988; 1996; 2012; 2014). Como resposta à hipótese de que se princípios e institutos de compliance podem ser inseridos na grade curricular do ensino médio, de forma a fortalecer o ensino de ética a esses alunos, a resposta se revela positiva, com os seguintes delineamentos: A forma de apresentação dos conteúdos em cidadania, com princípios de compliance, por meio do tema transversal ética, para os alunos do ensino médio deve obedecer a algumas formalidades, quais sejam:Apresentação visando ao desenvolvimento de técnicas pedagógicas baseadas em competências e habilidades; observação do currículo nacional comum para o ensino médio na área de ciências humanas e sociais aplicadas; definição do próprio conteúdo e metodologia de apresentação; cruzamento do conteúdo a ser repassado aos temas transversais propostos pelo PCN à área de Ética; encaixe de seus conteúdos aos itinerários formativos da BNCC.