GRUPO DE ESTUDOS: APRENDIZAGEM ATIVA DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19

Resumo

Transformações significativas estão sendo realizadas nos contextos socioeconômicos no mundo devido à pandemia iniciada no final de 2019. Nunca na história da educação brasileira ocorreram tantos momentos difíceis e impactantes. Mediante esse contexto histórico ímpar, propomos esforços que reunissem a orientação do CNE com a da SEEDUC-RJ, a fim de implementar a atividade grupo de estudos com jovens do ensino médio público, sob a supervisão de um adulto. Este estudo se baseou na abordagem qualitativa descritiva e utilizou o paradigma metodológico. Os respondentes apontaram que a atividade grupo de estudos atuou como reforço da aprendizagem, como motivador mediante contato com os colegas e auxiliou nas dúvidas e melhorou a compreensão dos conteúdos. A sensação de sobrecarga com os estudos e a situação da pandemia interferiram na disposição do grupo para participar dos encontros. Os saberes intercambiados no grupo possibilitaram o desenvolvimento crítico e reflexivo dos conteúdos e a elaboração de uma lista de elementos essenciais para atividade grupo de estudos. Esperamos ter contribuído para a práxis de estratégias ativas que propicia visão crítica no processo de ensino-aprendizagem.