REFLEXÕES SOBRE O CURRÍCULO PARA E COM OS BEBÊS: UM ESTUDO SISTEMÁTICO DE TESES E DISSERTAÇÕES (2010-2020)

Resumen

Este trabalho aborda o currículo na educação de bebês. Diante disso, a pesquisa se propôs a investigar o currículo, partindo do seguinte problema de pesquisa: O que a literatura educacional fala sobre o currículo no berçário? Trata-se de um estudo bibliográfico que faz uso de uma Revisão Sistemática da Literatura existente nos bancos online de teses e dissertações do Programas de Pós-graduação em Educação, defendidas no período de 2010 a 2020, tendo por objetivo compreender os estudos sobre o currículo com e para os bebês. Os trabalhos apontaram olhares diversos para o que a pesquisa se propôs. Todas as investigações enfatizaram o currículo através de práticas e relatos nesses ambientes, através do cotidiano dos professores, o currículo como uma construção cotidiana, por meio de verbalizações de experiências, memórias, sentimentos, práticas, desafios, relações com os bebês, avanços, entre outras relações do cotidiano pedagógico.