EL ÁREA DE GESTIÓN EN SALUD EN LA FORMACIÓN MÉDICA: LITERATURA DE RESCATE Y APLICABILIDAD EN LAS ACCIONES EDUCATIVAS DESDE LA PERSPECTIVA DEL DOCENTE

Resumen

El objetivo de este estudio es conocer y comprender las propuestas de un cuerpo docente sobre la incorporación curricular del eje formación gerencial en salud en la carrera de medicina, además de analizar la producción científica nacional e internacional sobre el tema. Investigación cuantitativo-cualitativa desarrollada en una biblioteca electrónica, en bases de datos del área de la salud y con 38 profesores matriculados en un curso de pregrado en medicina de carácter público. Las respuestas a la pregunta orientadora del estudio fueron analizadas utilizando el marco metodológico de análisis de contenido, en la modalidad temática. Los resultados indican una producción científica incipiente y algunas propuestas genéricas para la incorporación del eje formación en el currículo en cuestión. Estos hallazgos pueden revelar la brecha latente entre lo recomendado por las directrices curriculares nacionales para el curso de graduación en medicina en Brasil y las exigencias de la educación médica contemporánea frente a los currículos médicos brasileños.