LA REGULACIÓN DE LAS LICENCIATURAS SEMIPRESENCIALES Y SU IMPACTO EN EL MERCADO DE EDUCACIÓN SUPERIOR BRASILEÑO

Resumen

Este artículo analizó el impacto de la nueva regulación de las licenciaturas semipresenciales sobre el mercado brasileño de educación superior. El estudio se caracteriza como investigación documental de enfoque cuantitativo-descriptivo, apoyada en fuentes oficiales y sectoriales: legislación federal promulgada entre 2024 y 2026, datos agregados del Censo de la Educación Superior 2024, resultados del Examen Nacional de Desempeño de los Estudiantes de las Licenciaturas y de la Prueba Nacional Docente de 2025, además de informes de entidades representativas del sector privado. Los resultados indican que el 68,5% de las matrículas de licenciatura estaban en la modalidad a distancia en 2024, el equivalente a aproximadamente 1,18 millón de estudiantes en un formato de oferta posteriormente prohibido; que el 53,1% de los egresados de esa modalidad obtuvieron desempeño insuficiente en la evaluación nacional, frente al 73,9% de suficiencia entre los egresados de cursos presenciales; y que, en el primer ciclo de captación realizado bajo la nueva norma, la demanda por cursos a distancia retrocedió entre el 14% y el 73% en los seis mayores grupos educativos de capital abierto, con crecimiento simultáneo del formato semipresencial. Se concluye que la norma reposiciona la infraestructura física como activo competitivo y desplaza la ventaja relativa hacia instituciones con presencia territorial consolidada, aunque impone riesgos de acceso en municipios donde la oferta a distancia era la única disponible.