SALUD MENTAL Y LA PREVALENCIA DE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESIÓN ENTRE ESTUDIANTES DE MEDICINA
DOI:
https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.29976Palabras clave:
Bienestar. Ámbito académico médico. Agotamiento mental.Resumen
Introducción: La formación médica es reconocida como uno de los recorridos académicos más desafiantes, caracterizado por una intensa carga horaria y el contacto temprano con situaciones de sufrimiento humano. Estos factores afectan con frecuencia la salud mental de los estudiantes, lo que hace relevante investigar su bienestar psicológico. Objetivo: Realizar una revisión de la literatura sobre la salud mental de los estudiantes de Medicina, con énfasis en la prevalencia de ansiedad y depresión, identificando tendencias, vacíos de conocimiento y posibles factores asociados. Materiales y métodos: Este estudio consiste en una revisión integrativa de la literatura que reúne y evalúa críticamente estudios sobre la salud mental de estudiantes de Medicina. El proceso metodológico incluyó la definición de la pregunta de investigación, la búsqueda y selección de estudios relevantes, la extracción y análisis de los datos, la síntesis de los resultados y la elaboración de las conclusiones. La búsqueda bibliográfica se realizó en bases de datos reconocidas, como PubMed, SciELO y Google Académico. Los descriptores utilizados fueron “salud mental”, “estudiantes de medicina”, “depresión” y “ansiedad”, combinados mediante el operador booleano “AND”. Resultados y discusión: Los estudios analizados demostraron una elevada presencia de síntomas de ansiedad y depresión entre los estudiantes de Medicina. Entre los principales factores asociados se destacaron la sobrecarga académica, la presión por el rendimiento, la privación del sueño y las dificultades para conciliar la vida personal y académica. Los hallazgos refuerzan la necesidad de prestar mayor atención a la salud mental durante la formación médica. Consideraciones finales: La literatura evidencia que los estudiantes de Medicina presentan una importante vulnerabilidad al desarrollo de ansiedad y depresión. Por lo tanto, resulta fundamental fortalecer las estrategias institucionales de prevención, acogida y acompañamiento psicológico, con el objetivo de promover la salud mental y la calidad de vida de estos estudiantes.
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