PROMOCIÓN DE LA EDUCACIÓN SEXUAL EN LAS ESCUELAS A TRAVÉS DE TECNOLOGÍAS DIGITALES: EL VIDEOCAST COMO PRODUCTO EDUCATIVO

Autores/as

  • André Luiz Bastos de Freitas UniCarioca
  • Tábata Elise Ferreira Cordeiro USP
  • Jorge Eduardo Mansur Serzedello UniCarioca
  • Julia Wagner Pereira UniCarioca

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.29491

Palabras clave:

Formación Docente. Alfabetización en Salud. Prevención de ITS. Recursos Audiovisuales.

Resumen

El presente estudio presenta un recorte de una investigación de maestría profesional enfocada en el desarrollo de un producto educativo en formato de videocast, titulado #PapoRetoIST, cuyo objetivo es ofrecer soporte teórico y práctico sobre educación sexual para profesionales de la educación básica que se desempeñan en la Escuela Secundaria Básica. Se caracteriza por ser una investigación aplicada y exploratoria, de enfoque cualitativo, dividida en dos fases principales: un diagnóstico de demanda y la materialización técnica del recurso audiovisual. En la fase inicial, se aplicó un cuestionario vía Google Forms a 102 profesionales de la educación (docentes, gestores, secretarios y técnicos), revelando que más del 80% de los participantes reconoce el potencial pedagógico del videocast. Con base en estos datos y en una revisión bibliográfica, el material se estructuró en cinco etapas (preproducción, producción, posproducción, publicación y divulgación), dando como resultado cuatro episodios centrados en la alfabetización en salud, la prevención de Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) y los flujos de derivación a la red pública de salud. Los resultados indican que más del 82% de los educadores considera el videocast una estrategia eficaz para involucrar a los estudiantes y reducir las resistencias sobre el tema. Se concluye que el producto educativo, actualmente disponible de forma abierta en YouTube, se consolida como una herramienta de protección social y ciudadanía, fortaleciendo a la escuela como un espacio seguro de acogida e información.

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Biografía del autor/a

André Luiz Bastos de Freitas, UniCarioca

Autor Principal / Correspondente. Mestre em Novas Tecnologias Digitais na Educação pelo Centro Universitário Carioca (UniCarioca). 

Tábata Elise Ferreira Cordeiro, USP

Coorientadora. Doutora em Biologia Comparada pela Universidade de São Paulo (USP); Mestre em Biodiversidade e Evolução e Graduada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal da Bahia (UFBA).

Jorge Eduardo Mansur Serzedello, UniCarioca

Coorientador. Docente do Programa de Mestrado Profissional em Novas Tecnologias na Educação no Centro Universitário Carioca (UniCarioca); Doutor pelo Programa de Pós-Graduação em Informática (PPGI) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). 

Julia Wagner Pereira, UniCarioca

Orientadora Principal. Docente do Programa de Mestrado Profissional em Novas Tecnologias na Educação no Centro Universitário Carioca (UniCarioca); Doutoranda no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em História, Política e Bens Culturais (PPHPBC) da Fundação Getúlio Vargas (FGV); Mestre em Museologia e Patrimônio pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro em parceria com o Museu de Astronomia e Ciências Afins (UNIRIO/MAST). 

Publicado

2026-08-12

Cómo citar

Freitas, A. L. B. de, Cordeiro, T. E. F., Serzedello, J. E. M., & Pereira, J. W. (2026). PROMOCIÓN DE LA EDUCACIÓN SEXUAL EN LAS ESCUELAS A TRAVÉS DE TECNOLOGÍAS DIGITALES: EL VIDEOCAST COMO PRODUCTO EDUCATIVO. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(8), 1–14. https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.29491