USO DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS PARA PROPORCIONAR INFORMACIÓN SOBRE DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS PARA FUMAR: UNA REVISIÓN

Resumen

Este artículo tuvo como objetivo analizar la evidencia científica disponible en la literatura sobre el uso de tecnologías educativas como herramientas para abordar el tema de los dispositivos electrónicos para fumar (DEF). Se trata de una revisión integrativa que incluyó artículos indexados en las bases de datos: PUBMED, LILACS, COCHRANE, SciELO, MEDLINE y EMBASE, en el período comprendido entre 2013 y 2022. Se identificaron 29 estudios, de los cuales 5 cumplieron con los criterios de elegibilidad requeridos. De acuerdo con los estudios analizados en esta revisión, el uso de tecnologías educativas, como los videojuegos o la exposición a contranuncios de la industria tabacalera, se muestra efectivo para informar y, de este modo, alejar a los jóvenes de la iniciación al consumo de tabaco. A pesar del fácil acceso tecnológico que tiene una amplia parte de la población mundial a los teléfonos inteligentes y a las computadoras para conectarse a Internet, a las redes sociales, a las plataformas para compartir videos y similares, estas herramientas se utilizan poco para transmitir información efectiva sobre el reciente, pero creciente, uso de los DEF y sus daños.