EL ESTADO DEMOCRÁTICO DE DERECHO: LA EDUCACIÓN RESIGNIFICANDO LA ENSEÑANZA DE DERECHOS PARA LA GARANTÍA DEL EJERCICIO DE LA DEMOCRACIA
DOI:
https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.28814Palabras clave:
Estado Democrático de Derecho. Educación en Derechos Humanos. Democracia. Ciudadanía. Derechos Humanos.Resumen
La consolidación del Estado Democrático de Derecho depende de la formación de ciudadanos capaces de comprender, ejercer y defender sus derechos y deberes en el contexto social. En este sentido, la educación desempeña un papel central como espacio privilegiado para la promoción de la ciudadanía, la participación democrática y la cultura de los derechos humanos. Este artículo tiene como objetivo analizar la resignificación de la educación, a través de la enseñanza de los derechos, como un instrumento fundamental para garantizar el ejercicio de la democracia. Se trata de una investigación de enfoque cualitativo, desarrollada mediante una revisión integradora de la literatura, con carácter exploratorio-analítico, que permite la sistematización e integración de estudios teóricos y empíricos relacionados con la educación, la democracia y los derechos humanos. La investigación se fundamenta en el análisis de producciones académicas contemporáneas y de los marcos legales y normativos de la educación brasileña. Los resultados indican que la educación en derechos humanos desempeña un papel esencial en el fortalecimiento de la democracia al promover la formación de sujetos críticos, autónomos y socialmente participativos. Se concluye que la integración de la enseñanza de los derechos en las prácticas pedagógicas contribuye a la vivencia democrática en el ámbito escolar y a la consolidación de los principios del Estado Democrático de Derecho.
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