GRUPOS DE TRABAJO EN EDUCACIÓN SEXUAL PARA ADOLESCENTES: UN ESTUDIO DE CASO SOBRE LAS DIFERENCIAS PERCEPTIVAS ENTRE CHICOS Y CHICAS

Resumen

El objetivo de este artículo era presentar un informe de experiencia sobre la ejecución de un proyecto de extensión centrado en la sexualidad, haciendo hincapié en los diferentes enfoques adoptados con adolescentes de ambos sexos. Basándose en la metodología de los grupos operativos de Pichon-Rivière, se llevaron a cabo talleres sobre sexualidad en una escuela del centro-oeste de Minas Gerais. Las actividades se llevaron a cabo cada quince días, entre agosto y diciembre de 2025, con la participación de 20 estudiantes de educación primaria, organizados en grupos separados por sexo. Los talleres fueron dirigidos por cinco estudiantes de Enfermería, bajo supervisión docente. A lo largo de ocho sesiones, se observaron diferencias de comportamiento entre los grupos. Las adolescentes mostraron mayor timidez, pero demostraron más cercanía e interacción entre ellas. Por el contrario, los chicos se mostraron más desinhibidos, aunque más dispersos. La aplicación de estrategias alineadas con los intereses y necesidades de los grupos favoreció el avance del conocimiento y la autonomía de los adolescentes, permitiendo un proceso activo de aprendizaje y la ampliación de la comprensión sobre la sexualidad. En conclusión, el proyecto requirió adaptaciones según las necesidades de cada grupo, con estrategias eficaces para chicos y chicas, fundamentales para el conocimiento de los adolescentes. Las actividades refuerzan la importancia de las acciones educativas en materia de salud dirigidas a este público.