AÇÃO ENCANTADA: RESPONSABILIDADE SOCIAL, GESTÃO DE PROJETOS E TRANSPARÊNCIA NA FORMAÇÃO CIDADÃ

Resumen

O presente artigo analisa o Projeto Ação Encantada, iniciativa social desenvolvida por estudantes do curso de Administração do Centro Universitário Paraíso (UniFAP), em Juazeiro do Norte — CE, voltada ao atendimento de crianças em situação de vulnerabilidade social acolhidas pelo Instituto Arte e Vida. Estruturado segundo a metodologia PM Canvas, o projeto mobilizou equipes multifuncionais ao longo de nove semanas, resultando na arrecadação de 112 itens entre brinquedos, roupas e calçados, além da realização de atividades recreativas, culturais e de integração com o público beneficiado. A partir de uma revisão teórica articulada com os fundamentos da gestão pública, da responsabilidade social, da transparência institucional e da accountability, o estudo busca demonstrar como projetos de extensão social protagonizados pela academia podem se constituir como espaços concretos de exercício da cidadania ativa, do controle social e da formação ética do gestor contemporâneo. A metodologia adotada combina análise documental do relatório final do projeto com revisão bibliográfica, apoiando-se em autores como Chiavenato, Drucker, Kotler, Maximiano, Di Pietro e na legislação brasileira pertinente, especialmente a Constituição Federal de 1988, a Lei de Acesso à Informação (Lei 12.527/2011) e a Lei Geral de Proteção de Dados (Lei 13.709/2018). Os resultados evidenciam que a experiência prática vivenciada pelos estudantes fortalece competências socioemocionais e organizacionais, ao mesmo tempo que aproxima o ambiente acadêmico das demandas sociais reais, contribuindo para a formação de gestores comprometidos com valores éticos, humanos e coletivos.