DESAFIOS ENFRENTADOS NA PARCERIA ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Resumen

Este estudo teve como objetivo analisar os desafios enfrentados na parceria entre família e escola no processo de ensino e aprendizagem. A pesquisa buscou compreender como a participação familiar contribui para o desenvolvimento educacional dos estudantes, bem como identificar fatores que dificultam essa relação no contexto escolar. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, realizada em uma escola do campo da rede pública municipal do município de Ipojuca, no estado de Pernambuco. Como instrumento de coleta de dados, foram realizadas entrevistas com duas professoras, identificadas como P1 e P2. Os resultados apontaram que o envolvimento da família exerce papel fundamental no acompanhamento da vida escolar dos estudantes, contribuindo para uma aprendizagem mais significativa. No entanto, também foram identificados desafios como a falta de tempo das famílias, dificuldades de comunicação entre escola e responsáveis e condições socioeconômicas que interferem na participação familiar. Conclui-se que o fortalecimento da parceria entre família e escola é essencial para o desenvolvimento educacional dos estudantes, sendo necessário que a gestão escolar desenvolva estratégias que promovam maior aproximação, diálogo e interação das famílias no ambiente escolar. O estudo fundamenta-se em Guizzo, Marcello e Muller (2020, p. 7), que destacam os esforços gerenciais nos quais estão voltados para a continuidade e permanência da parceria escolar.