LOS IMPACTOS PSICOLÓGICOS DE LA SEPARACIÓN PARENTAL EN LA INFANCIA: DESAFÍOS Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN DESDE LA PERSPECTIVA DE LA TERAPIA COGNITIVO-CONDUCTUAL

Resumen

Este artículo tiene como objetivo identificar los impactos psicológicos de la separación parental en la infancia y dilucidar las estrategias de intervención clínica desde la perspectiva de la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC). Se trata de una revisión narrativa de la literatura, de carácter cualitativo y descriptivo-exploratorio, construida a partir de búsquedas en las bases de datos LILACS, SciELO, PePSIC y PubMed/MEDLINE, abarcando publicaciones del período de 2016 a 2026. Los resultados indican que el estrés prolongado, derivado de peleas continuas entre los padres y la falta de cooperación en la crianza de los hijos (coparentalidad), son las principales causas de debilidades emocionales y perjuicios en el desarrollo cognitivo infantil. Se constató que el niño frecuentemente desarrolla distorsiones cognitivas, como la personalización, creyendo ser el culpable del fin de la relación, y crea creencias profundas de abandono. La intervención a través de la TCC demuestra una alta eficacia al utilizar actividades lúdicas para reestructurar estos pensamientos, combinadas con enfoques más modernos que ayudan al niño a gestionar mejor sus emociones. Además, es evidente la necesidad de abordar el entorno familiar en su conjunto, orientando a los padres para evitar situaciones de alienación. Se concluye que el trabajo del psicólogo en este contexto debe basarse en la evidencia, buscando no solo aliviar el dolor emocional, sino también promover la resiliencia y el desarrollo saludable del niño frente a la nueva realidad familiar.