A EDUCAÇÃO AMBIENTAL APLICADA NO ENSINO DA CIDADE DE PORTO FELIZ

Resumen

A educação ambiental tem se consolidado como um componente essencial no processo educativo contemporâneo, especialmente diante dos desafios socioambientais que impactam a vida em escala local e global. Nesse contexto, o presente estudo, intitulado A Educação Ambiental em Sala de Aula como Estratégia para a Construção da Consciência Ecológica, tem como objetivo analisar o papel das práticas pedagógicas desenvolvidas no ambiente escolar na formação de estudantes mais conscientes, críticos e comprometidos com a preservação do meio ambiente. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, fundamentada em revisão bibliográfica e reflexões acerca de experiências pedagógicas voltadas à temática ambiental no cotidiano escolar. Os resultados indicam que a inserção da educação ambiental em sala de aula, quando realizada de forma interdisciplinar, contextualizada e participativa, favorece a construção de valores, atitudes e comportamentos sustentáveis. Estratégias como projetos investigativos, atividades práticas, discussões coletivas e problematização de situações reais demonstram potencial para ampliar a compreensão dos estudantes sobre as interações entre sociedade e natureza, estimulando o pensamento crítico e a responsabilidade socioambiental. Além disso, evidencia-se que o professor assume papel mediador fundamental na organização de experiências significativas que conectem conteúdos curriculares às questões ambientais vivenciadas pelos alunos. Conclui-se que a educação ambiental, ao ultrapassar abordagens pontuais e assumir caráter contínuo e formativo, contribui efetivamente para o desenvolvimento da consciência ecológica e para a formação de cidadãos capazes de atuar na construção de sociedades mais sustentáveis. Dessa forma, reforça-se a necessidade de fortalecimento de práticas pedagógicas comprometidas com a transformação social e ambiental no contexto escolar.