LOGÍSTICA INVERSA Y EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA GESTIÓN DE NEUMÁTICOS FUERA DE USO: UN ESTUDIO DE CASO CON RECICLADORES Y ESTUDIANTES

Resumen

Este estudio analiza la gestión de neumáticos fuera de uso en São Miguel do Guamá (PA), a partir de una acción de Educación Ambiental desarrollada en el Parque Ambiental Sapucaia, con la participación de recicladores y estudiantes de Educación Primaria y Secundaria. La actividad se estructuró en tres fases: una discusión guiada sobre la eliminación inadecuada, los riesgos ambientales y para la salud, la responsabilidad compartida y la logística inversa; una salida de campo con un enfoque teórico-práctico sobre el aprovechamiento, la reutilización y la gestión ambientalmente adecuada; y la aplicación de un cuestionario con preguntas abiertas y cerradas para evaluar percepciones y aprendizajes. Los datos cuantitativos se organizaron en porcentajes, mientras que las respuestas discursivas se analizaron desde una perspectiva interpretativa. Los resultados indican que la articulación entre la Educación Ambiental, la actividad de campo y la problematización de la logística inversa contribuyó a ampliar la comprensión de los participantes sobre los impactos de la eliminación inadecuada y sobre alternativas de gestión responsable. El estudio pone de relieve el potencial de las acciones educativas contextualizadas para reforzar la concienciación socioambiental y orientar estrategias locales de gestión adecuada de neumáticos fuera de uso.