FORTALECIMIENTO DEL CONSEJO ESCOLAR COMO INSTRUMENTO DE DEMOCRACIA PARTICIPATIVA

Resumen

Este artículo discute el fortalecimiento del Consejo Escolar como instrumento de democracia participativa, considerando que la gestión democrática depende de espacios institucionales capaces de garantizar participación real de la comunidad en las decisiones escolares. El objetivo fue analizar fundamentos legales y referencias teóricas sobre consejos escolares y sistematizar elementos que contribuyen a cualificar su actuación en el cotidiano de la escuela. Metodológicamente, se trata de una revisión bibliográfica narrativa, con enfoque cualitativo, construida a partir de marcos normativos y producciones sobre gestión democrática, participación social y organización del Consejo Escolar. Los resultados señalan que la legislación brasileña sustenta la gestión democrática y orienta mecanismos de participación, y que el Consejo Escolar tiende a fortalecerse cuando cuenta con representatividad, regularidad de funcionamiento, transparencia, registro de decisiones y formación de los consejeros. Además, se evidenció que la efectividad del consejo aumenta cuando su actuación se articula al Proyecto Político-Pedagógico y a las prioridades pedagógicas, evitando su reducción a agendas burocráticas. Se concluye que fortalecer el Consejo Escolar con rutinas institucionales, formación y comunicación con la comunidad contribuye a ampliar la corresponsabilidad y consolidar la democracia participativa en la escuela.