CADA ALUNO IMPORTA: O PAPEL DA ESCOLA NA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO MAIS HUMANA E EQUITATIVA

Resumen

O presente artigo teve como objetivo analisar o papel da escola na construção de uma educação mais humana e equitativa, examinando a articulação entre fundamentos jurídicos, reorganização institucional e centralidade da relação pedagógica. O estudo abordou a problemática da insuficiência da igualdade formal nos sistemas de ensino e investigou de que modo a instituição escolar poderia efetivar o direito educacional por meio de práticas orientadas à justiça social e ao desenvolvimento integral dos estudantes. Metodologicamente, realizou-se pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa, baseada na leitura sistemática, seleção criteriosa, organização temática e análise interpretativa de obras e artigos científicos de referência na área da Educação, possibilitando estabelecer diálogo crítico entre diferentes perspectivas teóricas. Os resultados indicaram que a universalização do acesso não garantiu, por si só, equidade nos processos formativos, sendo necessária a revisão das práticas avaliativas, a implementação de medidas redistributivas e a valorização da dimensão ética da prática docente. Concluiu-se que a promoção de uma educação comprometida com a dignidade do estudante e com a responsabilidade pedagógica exigiu integração entre direito, transformação institucional e compromisso relacional, reafirmando a função social da escola na redução das desigualdades educacionais.