PROGRAMAS DE EDUCACIÓN CONYUGAL Y PREMATRIMONIAL: UNA REVISIÓN NARRATIVA DE LA LITERATURA

Autores/as

  • Mayara Quevedo Ribeiro
  • Eliandra Maria Mocellin
  • Adriano Santos de Farias
  • Cláudia Mara Bosetto Cenci

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24996

Palabras clave:

Desarrollo de programas. Grupos de entrenamiento de sensibilización. Educación conyugal.

Resumen

Los programas de educación conyugal y prematrimonial son entrenamientos orientados a promover relaciones estables y funcionales. Existen en los Estados Unidos desde hace más de 40 años. En Brasil, en cambio, se encuentran apenas propuestas aisladas. La presente revisión narrativa de la literatura tuvo como objetivo verificar la estructura más utilizada en estos programas, mediante la revisión de sus currículos. Los resultados indican que se basan en un enfoque sistémico o integrador, son predominantemente prematrimoniales, con una carga horaria moderada, que incluye diez o más encuentros con una frecuencia variada y flexible, ofrecidos en formato presencial y grupal, con un número reducido de participantes. Los instrumentos y técnicas utilizados, así como las temáticas trabajadas, son variados. También se señalan las limitaciones de los programas existentes y se proponen direcciones futuras para el campo en Brasil.

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Biografía del autor/a

Mayara Quevedo Ribeiro

Mestra em Psicologia pela Atitus Educação. Docente do Curso de Graduação em Psicologia da Atitus Educação.

Eliandra Maria Mocellin

Especialista em Formação em Terapia Ecossistêmica da Família pela Atitus Educação e em Sexologia Clínica pelo Centro de Estudos da Família e do Indivíduo.

Adriano Santos de Farias

Psicólogo pela Atitus Educação.

Cláudia Mara Bosetto Cenci

Orientadora. Doutora em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Docente do Curso de Graduação em Psicologia e Docente Colaboradora do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia da Atitus Educação.

Publicado

2026-03-24

Cómo citar

Ribeiro, M. Q., Mocellin, E. M., Farias, A. S. de, & Cenci, C. M. B. (2026). PROGRAMAS DE EDUCACIÓN CONYUGAL Y PREMATRIMONIAL: UNA REVISIÓN NARRATIVA DE LA LITERATURA. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(3), 1–19. https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24996