MATRIZ FODA APLICADA A LA EDUCACIÓN BÁSICA

Resumen

Este trabajo aborda la aplicación de la matriz FODA como herramienta de autodiagnóstico y gestión en instituciones educativas, especialmente en el sector privado. La pregunta central investigada es: ¿cómo puede el análisis FODA contribuir al fortalecimiento de las prácticas pedagógicas y a la mejora de la competitividad de las escuelas en el escenario educativo actual? El objetivo es comprender cómo la identificación de fortalezas, debilidades, posibilidades y riesgos puede sustentar decisiones estratégicas para la mejora institucional. La metodología utilizada es bibliográfica, con un enfoque exploratorio y de naturaleza cualitativa. El análisis muestra que, dada la creciente competencia y la disminución de la tasa de natalidad, es esencial que las escuelas realicen un mapeo externo e interno de su realidad. La matriz FODA permite no solo identificar las cualidades y limitaciones de la institución, sino también evaluar el contexto en el que se inserta, facilitando la planificación pedagógica y administrativa. La gestión democrática resulta fundamental en este proceso, promoviendo el diálogo con la comunidad escolar para detectar problemas y dirigir soluciones. Se puede concluir, aunque parcialmente, que la matriz FODA es una herramienta eficaz para apoyar a los administradores escolares en la formulación de estrategias que promuevan el desarrollo institucional, mejoren la eficiencia pedagógica y consoliden la imagen del colegio en el mercado educativo.