LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN COMO HERRAMIENTA PARA AGILIZAR EL PROCESO DISCIPLINARIO: EL CASO DEL SISDISCIPLINA EN LA ACADEMIA DE POLICÍA MILITAR DE AMAZONAS

Autores/as

  • Igor Emanuel Pinheiro Rezende Polícia Militar do Estado do Amazonas https://orcid.org/0009-0005-6919-1524
  • Denison Melo de Aguiar UniSalento https://orcid.org/0000-0001-5903-4203
  • Flávio Humberto Pascarelli Lopes Universidade Federal do Amazonas
  • Bruno Patrício de Azevedo Campos UNILASSALE https://orcid.org/0009-0007-4983-6246
  • Nasser Huineton Sarah Lima Polícia Militar do Estado do Amazonas
  • Francisco Hiago de Castro Bessa Polícia Militar do Estado do Amazonas
  • Pablo Sanches Alves Brito Polícia Militar do Estado do Amazonas
  • Gregory Pereira Pessoa Polícia Militar do Estado do Amazonas
  • Silas Melo dos Santos Polícia Militar do Estado do Amazonas

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24299

Palabras clave:

Tecnología de la Información. Proceso Administrativo Disciplinario. Agilidad Procesal. SisDisciplina. PMAM. Manual del Estudiante.

Resumen

Este artículo presenta el desarrollo y la propuesta de implementación del sistema SisDisciplina en la Academia de Policía Militar del Estado de Amazonas (PMAM). El estudio identifica obstáculos en el proceso de gestión disciplinaria manual y propone una solución tecnológica para brindar agilidad y seguridad jurídica a los actos administrativos. La metodología, de carácter aplicado y propositivo, se basa en el análisis de las reglas de negocio del Manual del Estudiante de la Academia de Policía Militar Cel Neper da Silveira Alencar y su traducción a algoritmos computacionales utilizando tecnologías React y Firebase. Los resultados esperados indican que la adopción de la herramienta tiene el potencial de reducir el error humano en el cálculo de sanciones y reducir drásticamente el tiempo de procesamiento, modernizando la formación de los futuros oficiales.

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Biografía del autor/a

Igor Emanuel Pinheiro Rezende, Polícia Militar do Estado do Amazonas

Cadete da Polícia Militar do Estado do Amazonas. Especialista em Direito Penal (FASUL). Especialista em Gestão de Segurança Pública (FASUL). Especialista em Governança de Tecnologia da Informação (FASUL). Tecnólogo em Serviços Jurídicos (UNIGRAN). Bacharel em Direito (UNINORTE). Técnico em Informática (IFAC). Discente do Curso de Bacharelado em Segurança Pública e do Cidadão (UEA).

Denison Melo de Aguiar, UniSalento

Pós-Doutor UniSalento (Itália-2024). Doutor em Direito. Doutor em Direito pelo Programa de Pós-Graduação em Direito da Universidade Federal de Minas Gerais (PPGD/ UFMG). Mestre em Direito Ambiental pelo Programa de Pós-Graduação em Direito Ambiental da Universidade do Estado do Amazonas (PPGDA/ UEA). Advogado. Graduado em Direito pela Universidade da Amazônia (UNAMA/PA). Professor de ensino superior do curso de Direito da UEA. Professor da Academia de Polícia Militar do Amazonas (APM-PMAM). Professor de ensino superior do Centro Universitário de Ensino Superior do Amazonas (CIESA). Coordenador da Clínica de Mecanismos de soluções de Conflitos (MArbiC/UEA). Coordenador da Clínica de Direito e Cidadania LGBTI (CLGBTI/UEA). Coordenador da Clínica de Direito dos Animais (YINUAKA-UEA). Editor-chefe da Revista Equidade. Integrante do Grupo de pesquisa Desafios do Acesso aos Direitos Humanos no Contexto Amazônico da Escola Superior da magistratura do Amazonas (ESMAM). Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Segurança Pública, cidadania e Direitos Humanos (PPGSP/UEA).

Flávio Humberto Pascarelli Lopes, Universidade Federal do Amazonas

Pós-Doutor em Direito pela UniSalento. Bacharel em Direito pela Universidade Federal do Amazonas. Mestre em Direito pela Universidade Federal de Pernambuco. Doutor em Direito Constitucional pela Universidade de Fortaleza. Diretor da Escola Superior da Magistratura do Amazonas. Desembargador do Tribunal de Justiça do Estado do Amazonas.

Bruno Patrício de Azevedo Campos, UNILASSALE

Especialista em Docência do Ensino Superior pela Faculdade La Salle de Manaus – UNILASSALE, E em MBA em Gestão Estratégica da Administração Pública pela Faculdade Descomplica – DESCOMPLICA. Graduado em Direito pela Escola Superior Batista do Amazonas – ESBAM. Chefe do Estado Maior Geral e Coronel da Polícia Militar do Amazonas – PMAM. 

Nasser Huineton Sarah Lima, Polícia Militar do Estado do Amazonas

Cadete da Polícia Militar do Estado do Amazonas. Pós-graduado em Segurança Pública pela Faculdade Focus. Graduado em Direito pelo Instituto Estadual do Acre (IESACRE).

Francisco Hiago de Castro Bessa, Polícia Militar do Estado do Amazonas

Cadete da Polícia Militar do Estado do Amazonas. Especialista em Segurança Pública e Investigação Criminal (GRAN CENTRO UNIVERSITÁRIO). Bacharel em Direito (FAMETRO). Discente do Curso de Bacharelado em Segurança Pública e do Cidadão (UEA).

Pablo Sanches Alves Brito, Polícia Militar do Estado do Amazonas

Cadete da Polícia Militar do Estado do Amazonas. Especialista em Segurança pública pela faculdade FOCUS. Técnico em segurança pública pela Polícia Militar de Alagoas (PMAL). Bacharel em Direito pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Discente do curso de Bacharelado em Segurança Pública e do Cidadão (UEA). 

Gregory Pereira Pessoa, Polícia Militar do Estado do Amazonas

Cadete da Polícia Militar do Estado do Amazonas. Especialista em Direito Penal e Processual Penal (FOCUS). Bacharel em Direito (FAMETRO). Discente do curso de Bacharelado em Segurança Pública e do Cidadão (UEA). 

Silas Melo dos Santos, Polícia Militar do Estado do Amazonas

Cadete da Polícia Militar do Estado do Amazonas. Graduando em Segurança Pública e do Cidadão pela Universidade do Estado do Amazonas. Pós-graduado em Processo Penal (Ulson-UNAR).

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Publicado

2026-02-20

Cómo citar

Rezende, I. E. P., Aguiar, D. M. de, Lopes, F. H. P., Campos, B. P. de A., Lima, N. H. S., Bessa, F. H. de C., … Santos, S. M. dos. (2026). LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN COMO HERRAMIENTA PARA AGILIZAR EL PROCESO DISCIPLINARIO: EL CASO DEL SISDISCIPLINA EN LA ACADEMIA DE POLICÍA MILITAR DE AMAZONAS. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(2), 1–22. https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24299

Número

Vol. 12 Núm. 2 (2026): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE

Sección

Artigos

Categorías

Licencia

Atribuição CC BY