DESAFÍOS PARA LA CONSOLIDACIÓN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL A PARTIR DE LA PERCEPCIÓN DE ESTUDIANTES DE POSGRADO LATO SENSU

Autores/as

  • Roberta Monique da Silva Santos UFAM
  • Stiffanny Alexa Saraiva Bezerra Universidade Federal do Amazonas
  • Delcio Fernando Martins Júnior Universidade do Estado do Amazonas
  • Wanderléia Ataídes da Silva Santos FAMETRO
  • Sendy Cristine Silva Santos UniNorte
  • Alefe Lopes Viana IFAM
  • Sheila Cristina de Aquino da Silva FAMETRO

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24019

Palabras clave:

Educación Ambiental. Sostenibilidad. Formación Ciudadana.

Resumen

Este estudio analiza los desafíos para la consolidación de la Educación Ambiental a partir de la percepción de estudiantes de cursos de Posgrado Lato Sensu. Se trata de una investigación descriptiva, con enfoque cuantitativo, realizada mediante la aplicación de un cuestionario estructurado a estudiantes de diversas áreas del conocimiento. Los datos fueron organizados y analizados con base en la estadística descriptiva. Los resultados indican que los estudiantes reconocen la relevancia de la Educación Ambiental para la formación de valores como la ética, la ciudadanía y la responsabilidad socioambiental. No obstante, señalan debilidades relacionadas con la escasa énfasis en las prácticas pedagógicas, la limitada integración interdisciplinaria y la insuficiente implementación de políticas públicas educativas. Se concluye que la consolidación de la Educación Ambiental exige acciones articuladas entre las instituciones educativas, las políticas públicas y la sociedad, con el fin de fortalecer prácticas educativas críticas, continuas y transformadoras.

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Biografía del autor/a

Roberta Monique da Silva Santos, UFAM

Doutora em Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia (PPGCASA/UFAM). Universidade Federal do Amazonas (UFAM).

Stiffanny Alexa Saraiva Bezerra, Universidade Federal do Amazonas

Mestre em ciências florestais e ambientais (PPGCIFA/UFAM. Universidade Federal do Amazonas (UFAM).

Delcio Fernando Martins Júnior, Universidade do Estado do Amazonas

Mestre em Gestão e Regulação de Recursos Hídricos. Universidade do Estado do Amazonas (UEA)

Wanderléia Ataídes da Silva Santos, FAMETRO

Contadora e especialista em Gestão Financeira e Contábil-UEA. Centro Universitário FAMETRO.

Sendy Cristine Silva Santos, UniNorte

Especialista em Manejo e Conservação da Fauna Silvestre e Exótica (Unyleya). Centro Universitário do Norte (UniNorte).

Alefe Lopes Viana, IFAM

Doutor em Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia (PPGCASA/UFAM). Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM).

Sheila Cristina de Aquino da Silva, FAMETRO

Médica Veterinária (CEUNI-FAMETRO). Centro Universitário FAMETRO.

Publicado

2026-02-04

Cómo citar

Santos, R. M. da S., Bezerra, S. A. S., Martins Júnior, D. F., Santos, W. A. da S., Santos, S. C. S., Viana, A. L., & Silva, S. C. de A. da. (2026). DESAFÍOS PARA LA CONSOLIDACIÓN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL A PARTIR DE LA PERCEPCIÓN DE ESTUDIANTES DE POSGRADO LATO SENSU. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 12(2), 1–22. https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24019