LA MUJER NEGRA COMO PROTAGONISTA EN LA INTERSECCIÓN ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS Y NEUROPSICOPEDAGOGÍA: CAMINOS HACIA LA EQUIDAD Y LA INCLUSIÓN
DOI:
https://doi.org/10.51891/rease.v12i1.23661Palabras clave:
Mujer Negra. Neuropsicopedagogía. Políticas Públicas. Racismo. Equidad Educativa.Resumen
La mujer negra en Brasil enfrenta profundas desigualdades debido al racismo y sexismo, que impactan su educación, salud y desarrollo. La neuropsicopedagogía, aliada a políticas públicas antirracistas, es crucial para promover la equidad e inclusión, combatiendo barreras de aprendizaje y los efectos del racismo en el desarrollo cognitivo y emocional. La exclusión histórica y la ausencia de representatividad agravan las desventajas educativas y sociales. Leyes como la nº 10.639/2003 y políticas afirmativas son hitos para valorar la cultura afrobrasileña y garantizar el acceso y éxito académico. El racismo genera estrés tóxico, afectando la salud mental y el aprendizaje. Para revertir este panorama, se proponen acciones integradas: capacitación de docentes en prácticas pedagógicas antirracistas y neuropsicopedagógicas, apoyo psicoeducativo especializado en las escuelas e incentivo al protagonismo femenino negro en diversas áreas. Estas medidas buscan fortalecer la identidad, promover el bienestar y construir una sociedad más justa e inclusiva.
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